这篇文章的缘起和自身家庭有关。其实我的父母就是特别传统的父母。成长的过程中随着我独立思考能力的成长，我有时候会开始思考他们的教育方式，为什么这样和背后的原因。这样做其实很难，因为你从小的家庭教育流淌在了你的血液里，就像从小你学会的拿筷子方式，系鞋带方法，这一辈子都会跟随你，很难改变。于是就像一种更高明更自然的洗脑一样，你很多时候不自觉的就放弃了“抵抗”和思考。

说我父母传统，是那种“你看看别人家的孩子”那样的传统。这让我不禁感觉，别人家的某个孩子，是我永远无法逾越的。说这句话的动机，大概是一种消极的期望？期望通过树立一个榜样，来激发孩子的竞争心理，达到的目的是超越这个孩子，成为更好的孩子，意义是可以让别的家长对他们的孩子说，然后传到自己耳朵里，自己听起来很痛快。这样的情况，其实孩子是父母的一种炫耀品。我相信如果当面对质的话，可能就像杨修一样，他看透了曹操的心思，并且当面说了出来。然后曹操按照现在的话说就是嘴上不说，但是身体却很诚实，就傲娇嘛，后来面子上挂不住，只能杀掉了。换到现在没有杀掉一个人的权力（有些也有），但是可以让你生不如死，白话文叫“穿小鞋”。就我的家庭而言，我这些话是不适宜说出口的。我们的文化讲究一种含蓄，很少会有撕破脸的场景，往往到了撕破脸的时候，大家对之前的你来我往都已经了然于胸了。发泄出来，也许是给自己的面子一个交代。

可是这种期望为什么是消极的呢？从自我角度来讲，这样会激发的我的逆反心理。无论是青春期之后，孩子如果作为了父母的一种私人财产，也就是炫耀品，这种炫耀属性就无时不在了。一个孩子只能可着这个孩子炫耀，那么孩子多了也许就有轻松一些的了。但是这种攀比或者不自觉的竞争，可能会让那些父母不怎么在乎的孩子，有一些失落。也许这就是英语里面有 Second Child 的原由吧。这种逆反心理是，我是你们的孩子，你们干嘛要拿我和别人家的孩子比呢？就让我好好过自己的生活不好吗？为什么别人能成功的路，我走就也会成功，或者说别人走了，我也就有理由要走了？这种心理的抗争或者身体上的抗争多半失败。这时候要看父母是不是坚定的了。如果父母本身是对孩子有一条明确发展路线的话，那么孩子的独立思考能力其实更晚发展，因为他只要听话，父母确实全心全意的为你付出，这就好比四个高手在带你，你想输都很难。也就是很多人说的家学和修养等。

这里面还有一个偏差的情况。就是别人父母在炫耀自己孩子的同时，类似朋友圈，要满足炫耀的心里，就要搞一些别人没有的，别人有的东西，要搞出花样。正所谓人无我有，人有我精，人精我绝，人绝我神。所以别人父母在炫耀某些东西的时候，一定是这个孩子已经擅长什么的了。除非是真的心对心的交流。会从一开始就讨论。比如两对父母在讨论报什么辅导班，想重点培养孩子的哪一种能力。所以说，别人父母的炫耀回来给自己孩子说着听，相当于拿别人家的上等马，回来让自己孩子跑，自己孩子没骑过这种马，或者新手时还是下等马，自然有落差，这种落差导致失落，导致逆反。导致父母和孩子的关系不顺畅。

那么别人的孩子已经是专业的了，这时候你也想加入这个兴趣，你只是一个业余的，你该怎么办呢？其实这时候别人的孩子已经不重要了。就算你是成年人，这个别人的孩子也会演变成周围的高手，当这些高手环伺的时候，是不是你的加入就变得毫无意义了？显然不是，这类似于独立事件。别人是高手是别人的事情，你看见了别人站在山顶，你就一定也要想到别人爬山所付出的努力。而你只是说说，幻想有某些方式能替代这些辛劳，而这些辛劳无法替代，你只能同样付出，不同的是他的经验也许能让你成长得更快。另外，高手这件事还有个80/20原则，你其实不必要成为站在山顶的那个人，你成为可以站在山顶的那群人也挺好，或者你成功的变成曾经登顶的人。这也是一种妥协，这个世界总是有那么多杰出者，但杰出的人里面真正厉害的，凤毛麟角。这就是业余的一种上限了，作为业余你的上限可以定在专业，这个过程我认为天分不直接参与，取决于努力和技巧，而技巧的熟练任何人都可以思考出来。而倘若你把业余的上限定位在凤毛麟角，你可能会失落，因为这里面和天分有关系，要知道时也运也，多方面因素叠加，你还无法更上一层楼的时候，重新定位上限在那百分之二十，是一种积极的妥协，对自己的钻牛角尖是一种缓解。