今天是星期六，我八点多起床洗漱后，8:33时下楼吃早点，吃完上楼后已九点过几分了。她的房门终于打开了，人慢慢地踱步到厨房放水涮牙洗脸。洗完后又进房间去了，却不知来厨房关煤气。好几分钟后穿了一身短袖短裤出来，真的是连穿衣都这么低能，不知根据天气来穿衣打扮。后问我去她是去楼下吃早点吗？我没忍住讲了她穿衣和忘关煤气的事，她噢一声后去关了气。我之前说花了好几百给她新买的春装当摆设呀，她说你不是说不要穿吗？我只是说那个夹克先不要穿。噢！她进房间去了。从九点十几分进去的，过了二十多分钟也没出来。

我不禁去看看她到底在干什么。只见她换上了那套春装在写作业，但是房间却昏暗空气污浊。原来她也不知道起床后要拉开窗帘打开窗户。我不禁又骂到：你这样子，永远也学不好。怪不得英语数学考试时犯这么低级愚蠢的错误。连生活都不能自理，连自己早点怎么安排都不知道，以为饿着肚子都能学好。早点怎么安排，要么自己动手煮，要么下楼去吃。

我讲完回房间把她的表现记录在案。我在房间里听到她去了客厅以为她要下去吃早点。哪知十多分钟后我从房间出来，只见她依然在房间里写作业。

我来到客厅，听见楼下一片喧闹。这时她爷爷说楼下在做米果，我走到阳台上往下看，只见小区门口前摆了几张桌子，一伙人围着有说有笑地在做艾米果。这时，她奶奶也买菜回来了。叫我们下去吃艾米果，说免费的，她都吃了五个。你不带点回来吃，她爷爷紧接着说。哪能这样？不能带回家的！她奶奶倒明白事理。小区搞这样的活动，是为了凝聚人心促进交流，给大家带来一些欢乐的。

我进到她房间，问她不饿吗？她说不饿。连早餐都不知道吃，到时饿出胃病来，苦的是你自己，出钱的又是我呀！我不禁又说她，并叫她下去吃几个艾米果。她走出房间准备去吃，我看到她裤子长了又没折叠好松松垮垮的，袜子又没穿整齐，又不带钥匙下去。不禁又说了她，她整改后准备跟她爷爷奶奶下楼去了，她奶奶在旁说下雨要带伞。她当耳旁风，又是我叫住到了门口的她要折回阳台拿伞下去。

她就是这样，成天在梦游，不知该干什么怎么干。时时处处要人提醒，喜欢被人牵着鼻子走。哪一刻少了别人的提醒，就不一样知所措，状况百出。

她怎么会这样，难道是我们包办太多了吗？我们干涉太多了吗？使得她时时处处等着别人为她服务，干什么都缺乏能动性，不仅生活如此，连学习也浸染了这种不良习性。

曾经那么活泼可爱、灵动十足的小天使，为什么会变成现在这样一个固执己见不知向优生学习只会跟差生比较的闷葫芦。这到底是谁之过呢？难道是我们对她管理太严了、要求太高了，使她丧失了自我，依着自己的性子行事易出错，出错了又要受到严厉的惩罚，轻则骂重则打这样子的身心推残。家庭教育出了问题吗？

再回想她的成长轨迹，又觉得问题不仅出在家庭教育方面和家庭成员对她的不良影响上，也出在学校教育上，尤其是幼儿园教育。两岁不到的她在中心幼稚园的那一年是她的灾难年，大胆辣气的她变得胆小怕事。后在清华现代幼儿园，情况似乎更好一点。但转到公务员小区幼儿园时，由于跳级及幼儿园填鸭式灌输小学知识的教学，她被列为差生的行列，上课走神跟不上，作业做不出来被老师骂得泪水涟涟。就这样她上了小学，一年级的她表现平平。一天，我去接她，她竟然欢欣鼓舞地跟我说：妈妈，今天班上有六个人挨批了，没有我耶！面对她这种不求有功但求无过的行为，我很是生气狠批了她一顿。她呢，心情由晴转阴，适才的高兴劲一扫而光。今天想来，我当时的处理方式对吗？如果当时我高兴着她的高兴，表扬她比幼儿园时有进步，鼓励她下次能不能得个表扬让我们大家高兴高兴呢。那么，今天是否能收获不一样的她呢？

中午饭时间到了，这时听到了她奶奶从厨房里传来来了“吃饭了！”的声音，不久又喊“张泥，吃饭喽了！”。没等她奶奶叫第三声，我出去吃饭了，打她房间经过我也不叫她。我坐下来自顾自地吃了起来，过了一会儿，她似乎也识趣地出来了吃饭。我在喝汤，要是以往我也会叫她喝点汤，但现在我要看她表演，她吃了几口菜后就去盛饭吃了。这时她奶奶说去盛点汤喝。她哦了一声，去盛了一点香菇和排骨，后又夹了一点米粉肉在碗里。见她只吃荤，我又多嘴了：蔬菜也要吃点，不然身体易出问题。她顺从地吃了一点空心菜叶和菜梗。吃完饭后又进房间去了。当然吃饭时，我又不忘提醒她：昨天我已说过了，我不会送你去王老师家。自己去自己回，掌握好时间；不要带手机去，带手表去，手表充好电。嗯，她答应着。

但吃完饭进房间时，她在走廊上问我：老妈，那首歌怎么办？我知道她的意思，没手机她怎么学《夜空中最闪亮的星》，明天可要到老师跟前一一验收的。这么久都学不会就不要再学了。这是我的答复，就像英语花了这么多时间，一个知识点三番五次地训练，考试时还出错，那就不学也罢了。可是那个和声怎么办？她还不死心。那就回来再学。本来带上手机在坐等公交车时听听音乐再学学那首歌，也是一举多得的。但是她包里不是有英语书资料什么的，为什么就不能拿出来看看背背呢？英语总是学不好，有没有想过书本上的、老师讲过的、哪些做错了的知识点，自己有没有消化透，怎样利用好时间去复习巩固呢？她从来没有这样的意识，那父母出再大的力、老师再怎么给她开小灶，也只能于事无补，她如此糟践辱没我们的劳动，心寒哪！

吃完饭，在客厅稍事休息后，我回房间准备继续记录她的所作所为。经过她房间时，她似乎又在做作业，这等不懂劳逸结合的蠢材能学好吗？我心里暗想。不禁又走进她房间说开了：每天要喝点水，你看看你，在家在校都不见你喝水。在校喝不喝，我当然看不到，但从她每天带一瓶水去又每天原封不动地带回来便知道了。这时，我又瞥见了她乱糟糟的床铺，每天都不叠被子，脏了的校服和臭袜子就扔在床上。我又开口训话了：换洗的衣物还不拿去洗手间，这么大了，每天穿得这么脏兮兮，怎样面对同学和老师哟？！我说完了，她却还坐着纹丝不动。在我提高了噪门吼她时，她这才有行动。

我在卧室记着她的劣迹斑斑，十二点四十时，她对我喊道：老妈，要不我现在去！去王老师家要两个小时吗？现在去干什么呀！这个蠢材，离开了父母的帮助竟如此不堪。

一点二十多时，她在房里问我那辆车什么时候到。我问她坐几路去，她说二十八路。我说还是坐一三三去吧，省得走这么远的路。并叫她再过十分钟下去坐车。十分钟后，她收拾好了东西准备出门了，问我要不要把头发扎起来。我说随你！那还是扎起来吧！她去找梳子了，我边给她扎头发又边数落她：你看看你，离开了父母的帮助与提醒，你都寸步难行。晚上我们得好好谈谈！

她扎好了头发，起身准备走了。我叫住了她，她一开始还懵的，在我的提醒下，才知道把梳子和发箍放回原处。毎次用了的东西，不及时放回原处，到时用时又满世界找呀！ 

终于要出门了，这时问我要不要带伞会不会下雨。要带会下雨，自己要会看呀！

写完出门前的表现，我路过她房间，看见台灯还开着，书桌上狼藉一片。真是没救了！

她去补习英语了，我忙完自己的事，又坐到她书桌前把昨晚没看完的数学试卷找出来，做完昨晚剩下的，发现自己能考120的，她怎么就只考了81分呢。昨晚问了她，班上最高分是112，如果再叫她考能否考到120，她说能。但看了她的订正答案，我知道这是骗人的，她一定考不到的。那我到底要不要干涉她，叫她再做一下来验证真伪。可昨晚我已跟她说了：不再插手她学习上的事了。她爸爸也叫我做甩手掌柜，这是基于她不求上进不成器的无奈决定。

对于一个学习如此低能如此不争气，身在福中不惜福，父母如此掏心掏肺地帮助她，她却始终就是一个扶不起的刘阿斗，我真不知该如何面对她。

既然越帮越忙、帮倒忙，还不如省点心血和口气，干脆让她自生自灭好了。就像教练教游泳，游泳口诀理论什么的讲了，动作也示范了，也叫你跟着做了这些动作，并帮你在水中实践了多次，接下来就要放手看你在水中的表现了。而你总要学着自己去游，不能再指望教练一直手把手教你到永远。

如果有一天，你掉进了水沟或大河里，大声喊救命，但无人回应时。若此时还激发不了你的自救意识和本能，那如此废物的你只好去做落水鬼了，枉费父母带你来世上走一遭。

写完了上述这些话，我跟她爸爸视频了，就她的成绩和学习状况又交流了看法。我跟他说我现在不知道该怎样面对她的成绩和她这种不求上进的样子。是继续管下去还是真的不闻不问？对于她的成绩，我要是一声不吭保持沉默，那么考好考差，她都不当回事；我若和风细雨轻描淡写地说说，她又感觉不到痛痒视作耳边风；我若给她来一顿狂风暴雨的训戒，我又怕她的身体受不了，到时弄生病了，自己又会火急火燎自责不已，在身体健康面前，什么都得让步。

在跟她爸爸的聊天中，我们还是客观地分析了她的优劣势，对于她目前存在的问题，虽然心焦但又得看淡一点，很多事情强求不得，顺其自然吧！这样双方都会好受些。我们只能这样安慰自己，但心里还是希望她有那么一天会醒悟过来，能够化被动为主动，真正意识到自己学习的症结所在，从而在学习这条路上驶入快车道。

鉴于她目前稀里糊涂、颠三倒四的学习状态，她奶奶从房间出来时，坐在客厅的我对她说什么时候方便去未未问个仙。

我哪里闲得去问仙，我才不去问呢。我早就说过要去问仙，总问你们她的出生时间又总不告诉我。她奶奶跳起来好一顿埋怨。

不去问就不去问，干吗这样凶狠狠，不会好好说话吗？什么时候出生，她出生时，你不是在现场吗？

我哪里还记得呢？这话的真假，我不知道是不是她临时开脱的说辞。她现在就这么一个孙女，都无心记她的生日。那我母亲，是八个孩子的奶奶，每个的出生日期都记得清清楚楚，又该作何解释呢？

我早说过要去问仙。

她就现在这样，以前又不会这样。面对这么强势的家婆，我不甘示弱，不想让她无理还耀武扬威的。

她从王老师家补课回来，我决定跟她好好谈谈。于是就她总分进退情况和各科成绩进行了分析总结，并叫她作了二人会谈纪录。会议纪要无非是肯定成绩、分析不足、提出希望等。