这一期演讲能力最后一本书。临摹借鉴群里优秀小伙伴的思维导图。
问题
第一，你如何理解第二章里提到的共情？
共情是连接演讲者行为与听众对演讲者感知的纽带。演讲者的情绪会感染听众，他的热情自信的气场会潜移默化的影响听众，让听众不自觉的以积极兴奋的状态来回馈演讲者，形成积极互动的能量场。积极的行为会产生正面感知。这让我想到之前看过的那个儿童健康讲记，里面就说到能量感应这一块，我觉得也可以称之为共情。叫妈妈的神光，照耀着孩子，妈妈的情绪，精神状态会影响宝宝的精气神儿，生病的恢复情况等等。妈妈如果特别焦躁，局促不安，那宝宝也会是这个样子，像是情绪的复制。
第二，准备演讲的七大步骤是什么？
建立演讲框架。明确演讲目的（行动纲领），了解目标听众。
头脑风暴。罗列所有可能的想法，对它们进行评估，选择，放弃，再分组提炼成几个主题。
确立罗马石柱。精简分类，五到六个最理想。
用叙述结构安排逻辑顺序。将自己的罗马石柱纳入一个被称为叙述结构的逻辑模板中，给自己演讲建立一条主线，让听众理解，自己也能清楚明白自己讲到哪里。
运用PPT辅助形象视觉。让PPT扮演好他们本来的角色-叙述的论据支持。
所有权，不要推卸责任。演讲的准备工作必须亲历亲为，不能投机取巧。自己对自己不负责，还能指望别人对自己负责吗？只有这样才能避免任何不愉快的意外。
大声试讲，以正确的方法练习。非机械记忆，而是训练流畅度。
第三，肢体语言，你认为最重要的一点是什么？
不能太张也不能太紧，要恰到好处。
问题
第一，如何构建良好的演讲动态循环过程？
发散思维，将注意力从自己身上转移到听众身上，考虑“你”说出“你”，这将使你和听众之间产生共情，不自觉点头回应你，你还可以根据观察听众的反应不断调整演讲内容让更多听众感染进来。这就是动态循环的力量。
第二，“学习”的理论如何应用到演讲中？
学习四阶段也可以用在演讲中。
无知；知不足；自我认知；内化，收放自如。
接受不适，做出改变，跳出舒适区，构建软区域。不管学习哪种新技能，不论是心智方面还是身体方面，持之以恒、重复练习都是通往成功的钥匙。演讲技能亦是如此。
第三，什么是ERA？如何应用ERA？
E(眼神交流 eye connect)
R(伸出手reach out )
A(活力 animation)。ERA将形象、声音、语言三大因素结合为一种力量。眼神交流+伸出手=活力。当你从一名听众转向另一名听众时，同他们进行眼神交流，伸出你的手，让演讲充满活力，振奋所有的听众。
