今天凌晨三点整和四点整，我和先生被手机闹钟吵醒，闹钟的声音分别来自我的旧手机和新手机。
先生在漆黑的夜里循着声音摸索到手机，按掉。一个小时候后，再循着声音摸索到手机，按掉。
事实上，昨天凌晨四点，我也被闹钟吵醒过。这连续搅了我们两天好梦的闹铃声，不是孩子的恶作剧，而是来源于今年读三年级大宝深深的焦虑感。
因为凌晨被吵醒2次，我没有睡好，大宝六点五十，跑到我的床前，叫我起床，希望我能陪她去上学。
我趁机问她：“今天早上三点和四点的闹钟，是你设置的？”
大宝点点头。
我又问她：“那昨天凌晨四点的闹钟，也是你设置的？”
大宝有些胆怯的又点点头。
这下，我有些按耐不住内心的好奇心，问她：“你为什么要这么做呢？”
大宝回答说：“我焦虑啊！”
我被读三年级的大宝的焦虑表现震惊到了。
一、事实上，大宝是最不需要焦虑的孩子
大宝就读的小学，在上海是有名的公办小学，在全国也是TOP100。
这所学校是名校的附属小学，学生家长大多来自上海各大高校，学生多才多艺。有一部分学生，早在幼儿园时，就跟随做访问学者的父母，去美国、英国等国家游学一年，有的会在小学时出国一年。
而先生，也计划去美国做访问学者，带2个孩子游学一年。
今年，为了提升大宝的英语水平，我不仅报了2个英语网络培训班，还接待了三位美国中学生住宿。大宝已经可以和美国学生比较流利地说英语了。
先生的数学是极好的，当年高考数学是全县第一名。
我本科读的是汉语言文学专业，本来应该当语文老师，后来选择了记者行业。
语数外三门课，按说大宝都不用发愁。
二、然而，大宝还是陷入了深深的焦虑中
大宝的学习，在班上是中等水平，这和我的教育理念有很大关系。
大宝所在的附属幼儿园，提倡快乐教育，语数外这些知识是不教授的，也不建议家长在外面学习，幼儿园主要培养孩子的自理能力和性格塑造。
对此我是非常拥护的，当时我又在上班，没有精力关注大宝的学习。还是外婆有先见之明，带大宝学习了书法、拼音和逻辑思维，算是打了一点底子。
然而这点薄薄的底子，上了小学立马捉襟见肘了。
语数外三门课，一年级刚开学时，都是中等偏下，有时候甚至会垫底，而且因为没有养成做作业的好习惯，一点点作业，都要搞到晚上九点多才能完成。
为了照顾她的学业，也为了照顾小宝，一年级下学期，我离职在家。
自从我辅导大宝的学习以后，她的学习成绩有了一定的提高，但还是在中等水平。孩子还小，做题速度慢的像蜗牛，如果采取题海战术来提高成绩，势必会占用大量的玩耍时间。
同学家里抓学习都抓得很紧，我于是和大宝商量，“妈妈自己要求你在班上保持中等成绩。”
我原以为把目标定在中等，大宝就不会对学习成绩过分焦虑了。然而，她还是担心自己的学习成绩，因为她身边，总是有一些非常优秀的同学，拿满分，拿全优。
三、孩子，你还是得慢慢长大
记得我三年级时，根本不在意学习成绩的。而如今，大家都非常重视成绩和各项技能，搞得孩子们很焦虑。
焦虑看来是难免的。然而，看到孩子如此焦虑，我还是于心不忍，于是劝慰大宝，学习成绩不是最重要的，安全和健康才是应该放到第一位的。
童年的快乐，也比学习成绩重要！
不希望这么小的孩子，就被学习搅得失去应有的童年。家长需要做的，还有远比搞学习更重要的事情。那就是：让孩子慢慢长大。
