梁氏论学

一部人类史,某种意义而言,就是一部学习史!

学习就像一只无足的飞鸟,伴随着人类始终。它始于人类之前,不终于人类之后。学习的翅膀是越拍越健硕,学习的天空是越飞越宽广!

有食欲,有性欲,有情欲,就有学习欲。不吃东西,无以活;不做爱,哪里来孩子;没有爱,活着干什么;不学习,活得下去啊,你!

学习一点也不神圣,学习的欲望不过是人的天性之一种,一如食欲性欲情欲也,因为不学习,我们就活不下去!所以学习不过是一种生活方式,或则,更确切的说:学习就是生活,生活就是学习!

学习从没说自己一定要治国平天下,有时它连要修生齐家什么的也懒得说。学习它提倡为往圣继绝学,却也不反对采菊东篱下。学习它其实只信奉:只要你活下去,不管你怎么活。它从不说教,最平等是它,最自由也是它。如果有最好的伙伴?它又是最好的朋友。

不学习,无进步。有学习,才不灭亡。

 原因如下:不学习。于个人而言,将永远处于幼稚懵懂的年岁;于群体社会而言,将永远处在停滞不前的境地;于人类而言,将永远处在茹毛饮血的时代。

所谓“学习”,顾名思义,是“学”与“习”两字的组合。所谓“学”,自然包括自学和学他;所谓“习”,自然常常包含着要温习,实习,练习。“学”更多的是一种思想理论的学得,更多侧重的是思想意识领域;“习”更多的是一种思想理论的实践,更多侧重行动实行的实践方面。只有“学”,没有“习”;只有“习”,没有“学”,都不是真正的“学习”,要也是半吊子的“学习”!

学习不是痛苦,学习就是快乐。

不学习,人类生活太无聊太乏味太无趣!

在学习中,我们可以领略古往今来,上下左右各方面的美丽,神奇,血与泪,耻与辱,辉与煌,荣与耀;是学习给了我们千里眼,顺风耳,让我们不受时空的限制,让我们自由自在的时空的大海里遨游。

学习不相信眼泪;学习拒绝苦做舟;学习只相信学习本身;学习只相信快乐。学习说:我是一条快乐的河啊,是你自己要苦做舟。之所以这样,是因为你只将我看成是你上升的阶梯。这就好像,你抱着一个好美好美的美人儿,你却不懂的她的心,搞不清她的美这哪里,然后弄的自己好累,又得不到乐趣,然后又将她抱怨到:就是个花瓶子,好看不好用,真是苦了我呢。其实,是你自己的错呢,所谓美是要有感受美体味美欣赏美的心灵的,如果只有发现美的眼睛还远远不够,对学习之美更是这样!你不懂我,所以你才叫“苦”!爱我吧!爱学习,就是爱快乐!

学习信奉快乐,快乐就是学习;但是学习并不拒绝痛苦,因为它知道痛苦是为了更好的快乐;它不反对学以致用,虽然它也从不提倡;学习不爱财富,但财富偏爱着它;它远离权势,权势却将她追逐;学习本最爱平等,地位却又将它尾随;学习最好单纯,但复杂却成了它的朋友……

学习啊,学习,说不尽的是你,道不尽的是你,写不完的还是你。子曰:学而时习之,不亦悦乎?呜呼,快哉快哉,不亦快哉乎,就以此子曰子曰收尾!

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