上期我们一起学习了一年级父母对孩子的爱与碍，接下来我们学习我们孩子到了二年级父母对孩子的爱与碍，怎样给孩子需要的爱？
下面我们一起学习二年级孩子的特点：第一点：他们已经基本适应了小学的生活；第二点：他们知道学校的规章制度，懂得一些行为常规，并且愿意努力遵守；第三点在上课听讲，完成作业，遵守公共秩序，尊敬师长，简单的自我服务性劳动等方面有了一定的基础，但是从整体上看，对常规的认识不深刻，动作不到位，行为不规范；第四点：他们习惯过集体生活，喜欢和小伙伴一起活动；第五点：开始有了自我控制的能力，好表现自己，竞争意识和上进心有所发展，能树立近期的奋斗目标，都想争取成为好学生，并希望参加少先队的一切活动。第六点：好奇，好动，好模仿，思维的直观性、具体性、形象性仍然是其共同的特点。
根据二年级的孩子的特点，我们要如何给孩子正确和需要的爱呢？二年级也是小学的重要的阶段，也是孩子养成良好的学习习惯和生活习惯的关键阶段，良好的学习习惯和生活习惯有助于孩子以后的人格更好的发展，也是培养孩子动手能力和运动能力的重要阶段，我们首先做好孩子的榜样，和孩子一起去阅读，让孩子养成喜欢阅读的习惯，阅读完后还可以和孩子一起分享，鼓励孩子写日记，这有助于提高孩子的写作能力，在做家务时，和孩子一起收拾房间，收拾玩具，收拾书包，让孩子养成整理东西的好习惯，还能提高孩子的动手能力，当孩子做得好时，要及时鼓励，一举多得；多带孩子出去玩，亲近大自然，用手摸，有脚踩，动用我们的五官去感受，让孩子在大自然中认识事物，因为孩子还处于形象思维期，对具体的东西比较敏感，在野外可以和孩子一起探索和查资料，一起来了解看见的植物，昆虫，小动物的特性，有利于提起孩子学习兴趣，也有利于孩子大脑发育和探索能力的提高。多和家庭教育好的家庭来往，让孩子交到优质好朋友，孩子对孩子的影响还很大，良好的朋友圈，有利于孩子养成良好的习惯。
父母对孩子的碍？第一种行为：我们自己喜欢看电视玩手机，却让孩子好好学习，这样孩子是不会听的，他们也会学我们也去看电视玩手机，或是写作业时走神；第二种行为：家里乱糟糟的，不收拾，却要求孩子要收拾好自己的房间和书包，这样行为都会破坏孩子的注意力和专注力；第三种行为：孩子想玩一会儿的时候或是和你分享学校发生的事情的时候，就说你作业写完了吗？就知道玩，说这样没用的，这会破坏孩子的进取心和学习的积极性，产生厌学情绪，还会破坏亲子关系，破坏孩子的表达能力，使孩子对我们关闭心门，不愿意与我们沟通。第四种行为，当孩子学习成绩进步的时候，不鼓励反而否定孩子，拿自己家孩子和别人家孩子比，会让我们的孩子，变得自卑和敏感，不敢与他人交往；第五种行为，不关心孩子的朋友圈，没有教会孩子如何正确交友，忽视朋友对孩子的影响，当孩子交到不好的朋友的时候，会怪孩子不会交友，您有以上这些行为吗？
二年级是我们的孩子适应小学生活后的开始，养成良好的学习习惯和生活习惯，需要我们家长，学校老师和我们的孩子共同努力，了解孩子的二年级的特点，科学育儿，避开雷区，能让我们的孩子健康，快乐的成长，我们一起加油！育儿有方法，我们做灯塔，我是家庭教育指导师浩哥！孩子是父母的复印件，我们一起做孩子的榜样，成为孩子成长路途上的领路人。下一期我们一起学习《父母对孩子的爱与碍》（五）三年级我们如何正确去爱孩子。
