传统文化的传承，在新课程改革中就可以看出来。古诗，古文，名言警句明显比以前的教材多起来。配比多，说明国家正在意识，传统文化正在淡化，需要小心翼翼地呵护起来。从学校抓起，是最好的方法。
其实，教材上的远远不够。尤其是启蒙时期，小学阶段，最有闲时，最有时效，最具有深刻记忆的时段，万万不可浪费。
所以，教研工作会议上就传达了区里要求增加的古诗文诵读的通知。
而我，具有前瞻性。
早就在接手这个班的时候请大家买好了小古文100篇。充分利用课前时间和一个早自习的时间进行朗读和背诵。现在也积累了小几十篇了。
在积累的情况上看。大部分同学能背能理解。小部分不爱读书的就实在是在敷衍。但，我已很欣慰。
潜移默化，这些积累将伴随一些孩子的一生，成为生命中挥之不去的文学色彩。文化的传承不在口号，而在实实在在的践行当中。
最近同事弄了一本古诗词考级的教材，班上人手一本。我很喜欢，举双手赞成。这才是真真正正在传承，在实干，在做实事，做正确的事。
考虑到我们班已有小古文，暂不考人手一本。但我自己也很喜欢，买一本，自己积累积累。
