本次月考成绩出来了，我们班前边的考的还不错，但是32名以下的学生，很明显。仍然在后边徘徊。我对这种现象陷入了沉思。从七年级开始，我一直都是按照小组的方法，有问题他们自己讨论。当时，这一组里边四个学生。每个分数段的学生都有，所以每一个组的成绩基本上是平衡的，采取的是组长负责制。两年下来，尖子生倒是也有。老是两极分化。想到我们这个学校是收高费的，都是农村的孩子，很是不易的，而每一个孩子有都是家庭的希望，我不想让任何孩子落单。怎样才能消除这种现象呢？
今天晚上第一节，是我的课。我正好用。这一节课的时间来和学生商量怎么办？我说要不让这十几个学生单独坐在一排，遇到问题让他们自己解决。让他们相信自己也能行。我把这十几个学生叫了出来，分析了他们的分数，并告诉我不看你们的名次。看的是你们的分数。当我把设想说出来时，有几个男生连连摇头。罗琳说。老师。我怕我们几个坐在一起会更乱。还有一个孩子说老师，如果我们遇到不会的题咋办？从从他们的谈话当中，可以看出。他们完全没有自信。没有独立解决问题的能力，他们相信自己不想。但是呢？我坚持这一个设想。看看这12个学生里边谁愿意进行实验，其中有六个学生举起了手，排座位的时候我就适当做了调整，让了六个学生坐在一起。也在这六个学生里边产生了一个组长。
我期待着一个月后的结果。我想扭转他们。依赖别人的心。让他们相信靠谁不如靠自己。自己能行。
