常言道“读书先看皮，看报先看题”，标题是文章主要内容和主旨的概括，其重要性不需多言。那么标题对新媒体文章又有什么样的影响呢？
同样的一篇文章，使用不同的标题，对读者的吸引力可能完全不同。如果同时看到下面两个标题01、02，你会更愿意去点击阅读哪篇？
大多数人都会觉得标题02更加吸引人，这样就增加了第二篇文章的阅读量。
由此可见文章标题就像文章的脸面一样，长得漂亮的人会给他人留下比较好的第一印象，而在网络上，一个文章拥有出彩的标题才会吸引更多的人进入阅读。
那么究竟怎样才能起出出彩的标题呢？今天小编要分享给大家的是勾俊伟老师总结出来的、新媒体文章实用有效的8种标题写法。
01.用数字
在标题中加入阿拉伯数字。这种做法很常见，数字的使用会比单纯的文字更加吸引读者的眼球。
在下面这张图中，使用数字的那个标题显然更加突出“10招”、“从0到演讲高手”这些关键内容，与它相比另一个标题表现力就差了几分。
02.用人物
“用人物”就是在标题中使用一些牛人、大咖、明星等的名字。
在标题中加入人物之后，读者会因为熟悉的明星、崇拜的大咖等，对文章增加关注，产生兴趣，从而增加阅读量。
加入赵丽颖的名字后，标题显然更容易引起读者的注意，因为她是被很多人熟知的明星，也会激起读者对文章的阅读兴趣，想了解赵丽颖最爱的日常美食是什么？危害为什么那么大？
03.说历程
什么叫说历程呢？就是在标题中加入做某些事的过程或经历等。这样做有什么好处呢？
现在读者更青睐真实的故事，将经历加入到标题中，会在无形中增强说服力，使文章显得真实可信，自然有更多的人去阅读了。
若要选择，一定是前一个文章标题更能让人产生信任感，从而去阅读。
04.说感受
有时，为了增加读者的阅读量，需要在标题中就营造一种氛围，让读者产生同感，从而去阅读。
说感受就是利用表达感受的词语，例如震撼、惊讶、欣慰等词语，一般情况下，为了突出可以使它单独成句再加入“！”。
读者会重点注意“崩溃”这个表示感受的词，当看到下面的内容时会很自然地带入这样的感觉，更愿意去阅读。
看到发生这么严重的车祸，心情是怎么样的呢？痛心两个字直接点出。很容易就营造了文章所需的氛围。
05.谈稀缺
稀缺指有用的资源相对不足，也就是“供不应求”，在这种情况下人们往往对资源产生更强的期待感和获得的欲望。利用这种心理作用，在标题中表现产品、资源的稀缺性即谈稀缺。读者看到标题后，就有一种紧迫感，希望自己能够拿到这些稀缺的东西，从而促进阅读量提高。
像限时间、限人数都是常用的表现稀缺的方法。
06.抓热点
在标题中加入热点事件或话题，这个方法在写文章时应用很广。
热点事件本就是当下在社会中引起广泛关注、引发强烈反响的事件，如果读者看到了你的标题中含有热点事件，他又很关心这件事，自然就会阅读。
07.试神秘
不要直接道出，而是在标题中留下悬念，给读者一种神秘感，能够有效地增加阅读兴趣。
这个标题一定比直接在标题中说出文章意图更加吸引读者阅读。
一个假设“要是”和未完的结果“我就......”会让读者不由自主的顺着猜想这篇文章要写些什么？
08.用模拟
用模拟是利用一些与消息提醒、红包提醒、通知等形式相仿的语句作为标题的方法。
这个方法的优点是形式新颖，很容易吸引读者注意，点击阅读。但一定要注意使用的频率，过多可能导致读者反感。
小提示：
在一个标题中不一定只运用一个方法，综合起来也许会产生更好的效果。
显然，这个标题结合了旅行青蛙”这个热点，后面的省略号更是给人一种神秘感，无论是因为旅行青蛙这个热点，还是因为想知道制作人究竟说了什么，都要进入阅读文章才可以。
标题中，董卿是著名支持人，加上“13”这个数字突出时间之久，二者的结合效果已经是1+1>2了。读到这样的标题，就等着贡献自己的那一个阅读量了。
总结：
了解了这8种实用的标题写法，你是不是也想赶紧行动起来，优化自己的标题呢？下面的流程可以帮助大家更好的练习！
第一步，暂定文章标题
第二步，完成文章的写作
第三步，分别套用这8个写法为文章取标题，挑选其中最适合的标题。
在这里，以销售服装举个例子，
第一步，先暂定一个题目，《5种服装销售话术，你值得拥有！》
第二步，将这篇有关服装销售的文章写好
第三步，分别套用这8种写法，为文章取标题。
用数字：《5种服装销售话术，你值得拥有！》
用人物：《发愁服装销售？学马云这么做》
说历程：《我是怎么超额完成服装销售任务的？》
说感受：《惊喜！这些服装销售技巧超实用》
谈稀缺：《仅限前三十名，这些实用的服装销售课程免费领》
抓热点：《小年了，如何抓紧年前时间快速卖衣服？》
试神秘：《难以置信，这些服装出走了......》
用模拟：《你的好友服装销售戳了你一下》
关于文章标题的写法就介绍到这了，大家一定都学会了吧？
最后做个练习吧，本文的标题是《文章标题不会写？8个实用标题写法助你写出10W+》，利用上面所说的方法你能写出几种标题呢？欢迎留言。
文章由勾俊伟老师实习生团队成员郭阳撰写，转载请注明出处，谢谢！
