14/23《儿童绘画心理学》第7章 具有天分的小画家（9）
作者在这一部分对一系列看起来相互矛盾的结果进行了分析。他觉得没有证据表明人物形象可以用来测量概念理解，更大样本的儿童的研究表明，儿童绘画技能会随着任务的性质和孩子的动机表现出相当 大的个体内和个体间的差异。早熟的、具有天分的正常儿童，在成年期成了艺术家的具有高度天分的少年都强调童年时代认知的发展和绘画成绩之间的差异。天分是作为一个显著的变量出现 的，它使美术成绩和智商之间的关系变得更加微妙。（看到这儿我有了一种我这么笨也能画画的错觉。。。。）
