教语文实在是件快乐的事，因为每天可以读到天真美好的文字。
一个小女孩写《我的爸爸》。“爸爸曾经有一头黑得发亮的头发，和白嫩的皮肤，可它们到哪里去了。为了给我们姐弟三人一个好的学习环境，他低头向人借钱，到了一个新的环境，无时不在努力着。虽然爸爸被生活的重压压得气喘吁吁，但他总是那么乐观积极。”这个小女孩小小的心竟那么善解人意。而一个安静的小女生这样写她失去奶奶后的感受：“从此，我失去了那个春天时将朵朵无名野花插在小辫子上的那个人；夏天用蒲扇帮我将蚊子赶走的那个人；中秋时给我讲嫦娥奔月的那个人；冬天用手搓暖我的小手的那个人……”
写一篇看图作文，关于教师节的，图上画的是一个小女孩悄悄送给老师一束野菊花。一个孩子写《鲜花告诉你》，结尾是这样的，“老师，当你看到这束菊花时，请不要去寻找送花的人，因为鲜花会告诉你；金秋，谁将是幸福的收获者，鲜花也会告诉你。”“如果说我们是花蕾，那么那托着我们的茎，就是我们的老师呀。”
一个小男生因为参与打架事件，被打的同学后来转学了。那个男孩在作文里写自己的心里话，“我没有再遇上他，再没有机会向他说一声对不起，我的心却常常隐隐作痛，就像一根钉子钉在木板上，即使拔下了钉子，伤口却永远地留下了。”后来，我得知他爸爸是个木工师傅。但他这样形容后悔，是不是深刻了？
有一天，心血来潮，教孩子写诗，有一个男生这样写：“母爱有时像是一个农夫/而我是她种出来的小麦/离不开她的爱抚。”还有一个孩子这样写：“母爱是一瓶味精/在我这碗没有味道的面上/撒下滋味。”“母爱是一片一望无际的草原/而我是一只奔跑的羚羊。”“母爱是一盏灯/而我是个调皮的孩子/总是很晚回家/她照亮我回家的路。”
有一回写《属于我的快乐》，“那一面明亮干净的玻璃就是我的快乐。”“快乐不是等待，而是追寻。”“老师的微笑就是我的快乐。”还有一个小男生的快乐是“躲在放学回家路上的草丛中，让同学找不到，自己独自享受片刻的清风和白云，喜欢这独处的快乐。”
俊鹏同学写《幸福》，“每一次结束，都意味着一次新的开始，每一次凋零都意味着下一次的绽放……新来的一天我又将重复着这样的快乐与幸福。”蓓煜写《开门的声音》，“这世界到处是开门的声音，星辰推开黑夜的大门，磨难敲开成功的大门……”
是的，他们还不是特别善于表达。但足以令我心醉。
