各位家长:

晚上好！

半期已过，我们熟悉又陌生，实属无奈只能隔空相见了。

今年是疫情的第三年了，俗话说大疫不过三，都在期盼疫情早早结束的这个冬天，却再次因为疫情停课了。这是这学期第三次停课，上次停课后复学仅仅上了三天的课。

明天周一暂不返校！接到这个通知可能就学生们高兴吧，家长们多多少少还是很焦虑网课的效果的。的确，前几天的网课，上周去又复习了好几节课，部分同学的确效果不好。其实不是网课效果不好，是孩子们习惯和态度问题。网课效果不好的，其实在学校效果同样不太好。

停课在家，家长的作用尤为重要了，家庭教育的功效占了主导作用。这个时候有些家长可以陪孩子在家，也有很多家长是正常上班的，要么由老人照看或者留孩子自己在家。该如何安排学生在家的学习和生活呢？想必很多家长都很无奈。班不能不上，孩子不能不管，幸好孩子们已经五年级了，十一二岁了，生活中大多可以自己照顾自己，不至于饿肚子，但是学习却让部分家长大伤脑筋，越大越会偷懒耍滑。停课在家如何督促孩子的学习，不妨尝试这样做。

关于学习方面:

学习前，如果家长能在家陪伴孩子，可以在每天开始上课之前提醒学生们做好准备，比如早上几点起床，几点吃饭，课前预习，学习用品准备，学习环境的布置等等，不要指望孩子的自觉，咱们班有部分同学这些方面的确很自觉，但是大部分还是需要家长提醒的。家长可以和孩子商定好，哪些事情自己能做到，哪些事情需要家长的提醒和帮忙。如果孩子按时完成或提前完成可设置奖励措施，比如玩手机的时间。

学习时，如果是听课时间，家长不用时刻盯着孩子，你可以默默关注，关注孩子是否专注，是否同步进行，是否心不在焉。这是家长千万不要玩手机或电脑或打牌之类，可以静静坐旁边看书，做家务等等，时不时偷瞄几眼孩子的状态，尽量不要打断，如果需要提醒可以轻轻示意，需要教育或交谈课后再进行。如果不能在家一定要和孩子商定好，不能家长一走，孩子倒头就睡。

课后，第一可以看学生的课本上是否有笔记，练习本上是否有随堂练习。可以询问孩子是否听明白，如不懂能辅导则辅导，不能辅导可以鼓励孩子安排时间再看一遍视频或者联系老师。第二，一定要看看孩子的作业。孩子的作业是最能反映学习效果的，首先看书写是否规范认真，这是态度问题。潦潦草草的作业肯定是不认真的，这些家长都能看出来。其次看作业质量。如果是批改过的作业要问问孩子错题的原因，要督促孩子纠正。如果是发的答案，家长如有时间，尽量由家长批改，没时间可以让孩子自己对照批改。但是批改之后一定要评价和反馈:这次作业做的很认真，正确率很高。或者这次作业这么多错题，是没听懂吗？作业错题一定要纠正。细节决定成败，态度决定一切。有时候家长对孩子的态度直接影响孩子对待学习的态度。

关于生活方面:

家长们很容易走进一种误区，认为到五六年级了，学习越来越重要了，所以和孩子交谈不出三句话必谈到学习，其实这样做孩子们是很反感的。比如孩子正兴致勃勃给你说一件今天遇到的高兴事，刚说到兴头上，你来一句:作业写完了吗？或者你咋考那么点分！一句话把孩子浇得透心凉。慢慢地孩子就不愿意和家长交流了。除了学习，还有生活，学习也是为了更好的生活，这一点家长们一定要重视。所以停课在家，除了学习，还有很多事可以做。比如让孩子做自己感兴趣的事:手工，画画，小制作等等。还可以和孩子一起运动，每半天坚持半小时的运动，哪怕做做广播操、眼保健操，跳跳绳、拍拍球等等。其次还有一件更重要的事就是做家务。十一二岁的孩子能做的家务有很多了，家长可以和孩子商量让孩子每天承担一部分家务劳动，从不会到会，从简单到复杂，从被动到主动。如果还在能坚持一天要肯定，坚持三天要表扬，坚持一周要奖励，坚持一个月要重奖……慢慢做家务养成了习惯，生活能力有了，责任心有了，感恩父母的养育之恩更深了。做家务有这么多好处家长们可不要浪费了这么好的机会。其实很多时候孩子玩手机是因为没事情做或者是没有感兴趣的事情做。

五年级的学习确实很重要，孩子们正是应该上紧发条奋力拼搏的时候，却被讨厌的病毒困在家里，我们不能因为网课而让孩子掉队，也不能因为疫情而忘记孩子的成长。家庭教育是根基，家长是孩子的榜样，你为孩子认真负责的时候，你为孩子引领成长的时候，你就是孩子崇拜的偶像。孩子是家长的复制品，当孩子出现问题的时候，请家长及时反思自己的行为是否给孩子带来了负面影响。

期望疫情早早结束，期望和孩子们早早相聚在校园。在此，希望各位家长能成为孩子成长路上的明灯，照亮孩子未来的路！

                                          魏老师

                                          11月20