来自华德福的教育理念的启示

作为母亲,作为老师,我接触过很多孩子,尤其是做了母亲后,发现家庭给予孩子的,除了物质条件外,更需要规律的生活方式和长期坚持的生活理念。

在物质生活方面,首先,有条件的尽量给孩子安排一个能独自玩耍的环境。在这个环境里他有自主权,不需要因为饭熟了必须出来吃饭,不需要因为父母在招呼客人而必须出来招呼客人。如果必须中断孩子玩耍,那需要提前说,至少也要同孩子解释清楚,给他一点儿缓冲时间。

独立活动的空间会能帮助孩子清晰的体验自我,帮助他建立专注的品质。

独立的空间里,不是一台电脑或者电视。我反对孩子看电视,尤其是9岁之前的孩子。很多家长觉得孩子已经迷上了手机,电视,电脑之类的产品,那么一点点改变,带着他出去跑步,打球,旅游,而在这个过程中,带领孩子参与,作为父母,要以身作则,寻找活动中的乐趣。

而积极活动是有条件的,安排好有规律和节奏的生活,尽量保证孩子在晚上9︰00之前睡觉,充足的睡眠保证孩子第二天的精力。

其次,不论是玩耍游戏,还是学习,不要向孩子提问很多问题,用分享的方式和孩子交流。孩子的视野难免狭隘,过多的提问会让孩子觉得困难重重,而通过分享,孩子会获得理解和支持。

最重要的是让孩子在爱的氛围中成长。爱是孩子安全感和对自己良好体验的最重要的基石。在家庭来讲最主要的是父母之间的关系,和由此形成的家庭氛围。

近年来,原生家庭的对孩子的影响为更多人了解。基于这一点,对孩子最好的爱就建立在给孩子一个温暖和睦的家庭环境,让他们无论何时何地,都觉得有一个家可以遮风避雨。这也是给予孩子安全感最重要的一环。

作为年轻的父母,可能争吵分歧会有。简单粗暴的处理方式,给彼此,也会给孩子不好的影响。遇到问题,适当冷一下,给彼此三杯茶的功夫,听听彼此心中的想法,让问题迎刃而解。

父母对待孩子这一块,有两点很重要,允许犯错和不拿孩子与别人家的孩子比较。不被允许犯错的孩子要么怯懦谨慎,要么胆小怕事,不敢承担,宁愿撒谎遮掩。而被比较的孩子多半消极不安,缺乏自信。但是,可以引导孩子寻找榜样,比如一群孩子一起吃饭,有些孩子餐桌礼仪非常到位,那么可以引导孩子去发现这一点,并且支持他去学习。我相信良好的行为和品格的本身是具有吸引力的。要给孩子时间和空间去学习,而不是带着比较得出自己的孩子很糟糕。尽管可能父母的初衷是好的,可是方式方法很重要。

每个家庭都有自己独特坚持的原则,比如诚实守信。在原则上没有妥协,要坚定地坚持。最重要的是家长身体力行。对于违背原则,适当的惩罚是应该有的。最终形成家风,人人自觉遵守。每个家庭和谐了,那么我们的社会就更加美好了。

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