2017年6月6号，星期二，小雨。王坤（73）
昨天进行了阶段性测试，今天的课上进行了讲评。当学生们适应了小组教学，并且积极性被调动起来之后，小组学习讲评试卷简直太轻松了。
我事先把答案复印了九份，发到每个组长手中，首先，由组长带领组内同学订正答案。如有疑问，组内讨论，实在不会的，小组间讨论，仍有疑问的，由老师解答。然后是组内讲解背诵。这两项，我问同学们大约需要多长时间，有说10分钟，有说15分钟，有说20分钟的。我便给他们留了20分钟。这个20分钟的时间里，我只管在教室内巡视。偶尔听听哪个小组是怎么讨论的，或是纠正一下某个同学的坐姿。20分钟时间一到，便是提问时间。由于上一次这个班是由3号同学提问的，这次我便换成了2号（从123同学号中随机挑选。）。一声令下，九个2号同学迅速的调换到其他组，对其他组的组长或组员进行提问。每个小组都争先恐后地回答，热火朝天。等到还剩下五分钟的时候，进行赋分。每个小组根据提问的题目数和全部通过的题目数，算出通过率，根据标准赋分。有六个小组得了满分，我便选出其中一个平时得满分次数相对少的小组，大家齐声喊出他们的组名和组训。下课铃响，下课。
很多孩子向我提出:老师下节课继续提问吧，他们很喜欢这种方式。我也很喜欢。
