这是李尔盖茨第86篇教育笔记
上期节目，我说到替孩子写作业不失为一个减轻孩子学习压力的好办法，群友们一下子炸锅了：这到底是教孩子舞弊还是减负，更有家长说这是道德败坏的行为！
对于各种各的样质疑，今天有必要开一个专题来讨论。开始前重申一下我的观点：帮孩子写作业是理性对抗应试教育的不得已手段，目的是腾出足够的时间，来做更有意义的事情。
洋洋的常规作业之一就是默写生词六行，大概N多遍，即使那些词语早就会了。读小学的孩子写字一笔一划，非常认真，但问题也随之到来，写作业占了大部分时间，不能发展自己的爱好，甚至连睡眠都不足。
我对她说：“可不可以和老师说一下，你已经会的词语就少写一点？”她委屈地摇摇头说道：“班里早就有家长来说过，老师对我们说每个孩子都写这么多，为了公平起见，不能有特例！”
好吧，同样的话我读小学时也听到过，那时我就觉得学习挺苦的，每天重复同样的事情，唯一能得到慰藉的一句话是“温故而知行”！二十多年后孩子还是面临同样的困惑，作为家长必须要帮着做出改变。
我对洋洋说：“生词我考你一遍，会的话你就不用写那么多，不会的按照老师的要求。”洋洋很高兴但眼神里也透露着不安。很快生词考察完毕，十多个词中，只有一个不会。
我说：“会的我来帮你写，你只要写不会的就可以了！”此时洋洋更是惊讶地说到：“这样是偷懒，老师知道会批评的。”
我摸摸她的头：“宝贝，老师布置作业的目的是让你写会，但作业中很多你已经会了，没必要花太多时间重复已经会的内容。把时间省下来做其他的作业或看故事会，节省时间，培养你的阅读能力和想象力不是更好么？”
这样的话语抛出去后打消了她的大部分疑虑，为了让她更安心，我说：“爸爸会帮你保守这个秘密，绝对不会让老师知道！”
就这样孩子带着惊讶和欣喜开始了她的新的学习，写我发现她写作业比以前认真了很多。我和孩子的关系也更进了一步，她的学习成绩仍然名列前茅，每天都快快乐乐的，这更加坚定了我的决策正确性。
一部分家长给我留言，说自己不信任孩子，这也是帮着孩子欺骗老师，是一种堕落的行为，其实我读小学那会儿也是这样的想法，但我已经早就成年了……
还有一位母亲留言，说自己用了这个方法，起到了相反的效果：自己也是帮着孩子写作业，他只写不会的。写完后我考察，结果他仍旧没写会。于是我又让他抄五遍，默写时五个生词仍然一个都没写出来。看着倔强的孩子，我最后让他写二十遍……
这样的情况并非是这个方法的问题，可能孩子长期就处于作业和家长的压迫之下，对学习有逆反心理，家长这么大的转变孩子可能短期内接受不了。就像电影《芳华》里的何小萍一样，长期被孤立被歧视，一下又被捧为英雄，这么大的反差让她神经失常。
消极情绪会封堵记忆的通道，所以学习写作业让孩子一定保持愉悦的心情，把效率放在第一位，而非数量！
所以家长们在日常生活照要充分理解孩子，营造一个彼此尊重和谐的家庭才是关键，要相信孩子本性当中的善良，给他足够的信任和支持，就像孩子刚出生那会，我们那样有爱，那样宽容，那样耐心。
关于替孩子写作业，你是如何看待的？请留言，说出你的观点。
我是李尔盖茨，一位爱教育忘记工作的超级育儿师，专注解决孩子1~16岁孩子成长中的各种问题。
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