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这篇文章共分五大部分，但对于我作为班主任有利的是前三部分的内容：
第一：自我完善
做为一名班主任就要有大爱，要不懈的努力，用自己的智慧去认真履行好班主任的职责，完成好班主任应承担的责任，为学生的终身发展打好基础。为此，我们要不断修炼，提升个人素养和人格魅力，提高自己的教学和管理水平，多读书、多反思，找到自己的教师职业的幸福感。
第二：治班方略
在班集体建设与管理问题上，任何一位有责任感和事业心的班主任，都希望自己能够具有深谋远虑的本领。在班级管理中，班主任要善于运用积极暗示，如语言暗示、神情体态暗示、环境暗示等，不显山、不露水的达到师生的心理相容。作为班主任要充分利用班干部队伍的力量，让每个学生都有班级的归属感和认同感，对班级成绩的荣誉感，让学生在班级管理中感到满足、快乐和成长。
第三：呵护心灵
我们不能只看重较高的学习成绩，而忘了教育首先应该是学生的思想品德。小学生难免会出现这样那样的问题，作为班主任，我们要及时发现，善于沟通，尊重每一个学生，因人施教，走进学生心灵，教育学生晓之以理，动之以情，疏导学生内心，感化学生。
班主任是一个班级的总舵手，班主任老师的能力直接影响了班级的好坏。所以，在班级管理的路上，切行且珍惜。
