今天的分享，我把它分成了五大块内容，分别是识字量，运笔能力，写字用具，写字初体验和
趣玩写字。我估计听到这儿已经有妈妈要晕了，有没有搞错呀，不就写个字吗搞这么复杂？
所以呢我又重新做了一张传说中的鱼骨图，就是下面这页图，相信从这张图上大家能够比较直观地看出来我今天的分享内容体系。
这张图上用浅蓝色标签标明的鱼粗骨头，就是今天的五大块内容，他们是有一定顺序的，但大家在进行的时候，不用完全按我列的顺序来。比如识字量，这个识字的过程其实从小朋友3岁左右就可以开始，并一直持续进行。
我把它放在第一个是因为写字首先要是在识字的基础上，不然，让小朋友写什么呢？后面的运 笔能力，写字用具，写字初体验，还有趣玩写字等几个板块，爸爸妈妈们可以根据自家孩子的发展情况，灵活机动的参考并使用。好了，首先咱们来谈谈第一项，识字量。在这项里边我列了几条提纲，第一就是亲子阅读与自 主阅读。亲子阅读的重要性与好处，相信我不必多说。我想稍稍提一点的就是，有的爸爸妈妈觉得,我从小就跟孩子念绘本，哦，现在他快上一年级了,是不是该自主阅读了呢为什么还一直
缠着我读书呢。一直这样的话，会不会影响他识字和上学以后的阅读理解呢！？
我的看法是，顺其自然最好。孩子愿意你读，你就读给 他听。当孩子的识字量足够多，想读一本有趣的书而你“恰好”没法陪他一起读的时候，他就会顺理成章地进入自主阅读阶段。
提纲的第二项是日常识字。由于时间的关系，这里我就不展开说明了，我们可以在生活中随时随地的跟小朋友玩认字游戏（出去旅行啊，散步啊，看
看公交站牌，商店招牌，地铁路线地图啊等等）。大人可以适度示弱，更能激发出小朋友的斗志呢！第三项是集中识字。有一些孩子存在识字量不够的问题，那么在幼升小的这个暑假，我们可不 可以集中火力攻克这个难关呢。答案是肯定的。下面就是推荐给大家的书籍和识字卡片。四五
快读是由浅及深设计的一套识字教材，采用形象、比喻、诱导、启发的教学方法，用充满童趣 的语言，生动形象的肢体动作和互动交流来教识汉字。孩子们学会基本的一些字以后，就能循
序渐进的读出句子、短段、长段、短文直至阅读由这些已学汉字编成的故事、童话等。会让他们非常有成就感。这本书各大电商都可以买到。
如果亲子阅读和日常识字活动进行的比较好的家庭，我觉得都没有太大必要来集中识字。我家是 从1岁左右就开始给念故 事的，中文英文通吃，完 全就是喂故事书长大的。
在幼升小的暑假，我心里突然有了点担心，因为除了跳舞，我们没有上任何的兴趣班幼小衔接班之类，猜猜的识字量究竟多少，我心里也没底。 于是才多个论坛上取经，搜索，综合比较大家的建议，这才找到了四五快读。我家只买了第一本。回家试了发现，娃的识字量还是大大超乎我预计的。于是就没有接着买后面的几本，继续吃喝玩乐路线去了。
如果大家想购买识字卡片便于跟小朋友练习的话，建议不要买带图片的那种。因为那样的话小 朋友记住的不一定会是那个字，她记住的很可能是画面。比方说春天的春，有可能配的画面就
是发芽的一棵柳树啥的，小朋友可能记住了画面和汉字的对应关系。而当你把画面盖住以后，
他不一定会真的认识那个字呢！还有一点心得就是，识字卡片要买纸张厚实而且比较大的，毕竟是孩子拿得多，可得经得住蹂躏才成啊。
好了，接下来谈我今天分享的第二项内容，运笔能力。
最开始小朋友抓笔多半都是在涂鸦。这是锻炼孩子想象力和手部小肌肉的非常好的方式。如果 家里有这个阶段的孩子，家长需要降到孩子的水平，也用涂鸦线条来画，而不是要求孩子画得像。这也是我们常常容易进入的误区。随着孩子年龄的增长，爸爸妈妈们就可以给他们加入更有挑战性的，锻炼运笔恩能力的活动。 像我家孩子特别喜欢玩儿迷宫（各种类型，从简单的找出口，到帮小动物回家，到完成任务型
等等）。我家玩过的一些迷宫和后面会提到的小资料，我一起做了一个百度盘链接，供大家参考使用。下面是百度盘链接（迷宫和太奇描红本的小应用）：
链接：http://pan.baidu.com/s/1nvrgUs5密码：a0ht
还有连点成画（就是按照数字的顺序，比方说1连到2，3，4，一直这样连下去，小一点的孩子 可以选择只需要连到10的图画，大些的孩子可以选择一直连到100的，难度大点的。最后连完了小朋友就能看到一幅画，很有意思）。迷宫和连线画，都有助于培养运笔，观察思考和集中注意力的能力。我还去搜集一些英文说明的，顺便又锻炼了英文，一举多得事也。这里推荐多 湖辉迷宫书手工书。4-5-6YearsMyFirstbookofAmazingMazes
好了，接下来进入我们的第三个版块就是写字用具，大家可以在图上看到，我分成了文具，书
桌，握笔姿势，身体姿势 4个小点。
猜猜的班主任在家长会上就跟我们谈到小朋友上课就把铅笔盒上面还有机关一层一层的怎么怎么按来按去的玩儿，老师就把铅笔盒收了，只给她留下笔，小朋友又玩儿笔。笔收了呢又玩 儿彩色的各种形状的橡皮。橡皮也给没收以后，他就玩儿自己的手。老师终于没辙了。这是真实情况，但是也提出了对学习用具采购的要求，那就是简单适用，尽量无图案。
先说文具盒（有的老师会要求统一用笔袋，这个请根据各地实际情况调整）要轻巧适用，无花
哨附加功能最好。 铅笔呢我分了普通铅笔和自动铅笔两块。普通的铅笔就是我们一般使用的圆杆或者是六角形的， 不太适用于初学写字的孩子培养正确的握笔姿势。所以我又去找了传说中的三角杆铅笔。这样的话小朋友握起笔来舒服很多。比较著名的有德国洞洞铅笔和国产的中华牌。
鉴于削铅笔比较麻烦（其实是有专门的三角杆笔的卷笔刀的，当时我没发现，一声叹息，搞得
每次削铅笔都很痛苦），同时担心铅笔尖刺到小朋友。我又挖掘了一款新的自动笔（邦尼狗）， 不用按就可以出笔芯，是三角杆的，也很便于书写。我选的是长款0.7，2B的笔芯，笔芯长度和一只普通铅笔差不多，写出来的字粗细和颜色深浅都比较合适。现在我们一直在用。
就橡皮擦来讲：普通的绘图橡皮，晨光，米菲，施德楼都不错。他们外观都是纯色，黑色白色
或者是浅黄色。上面也没有图案。完全满足简单实用的要求。孩子们呢，喜欢换来换去的，猜 猜时不时会换回同学的几个小橡皮，造型各异啊，从愤怒的小鸟到喜洋洋啥的，哇撒，都可以开动物园了！上课时间本来就不长，老师也不可能照顾到每一个孩子有没有开小差，玩橡皮文 具等等。所以咱们家长们一定要把好文具关。
再来看书桌，现在市面上的主流书桌是斜靠式的。椅子和桌子都可以随着小朋友的身高调整。我家买的书桌就是图片上这种。缺点就是上面的书架反而有点挡住了光线，别的都还好。
关于写字用具图例我说明一下。里面的绝大多数都是我家曾经用过或者正在使用的产品。红色
画勾的就是正在使用中的。我是一个普通的妈妈，我的心得仅仅是一家之言，这些产品和方法也不代表适合您家的孩子。 所以请大家一定多多考察比较，也不要来问我要购买链接，自行搜 索即可。
好了，接下来咱们谈谈握笔姿势，我相信大家都可以巴拉巴拉说出来，什么手离笔尖一个指尖 的距离，用两手指捏住笔，同时要注意掌心空，写字的时候，不勾手腕儿，笔杆的方向朝着肩 膀后方延伸。说的容易，但是当你要纠正孩子的时候，确实很麻烦，我相信孩子们也很不喜欢
妈妈们变成吼吼妈妈。而现如今，妈妈们都是水泥做的啊，要忙工作，忙家务，还要管理孩子 的学习，也不太可能在孩子写字的时候都在旁边监管。于是呢我又在万能淘上搜，发现了握笔 器。分别是圆形，硅胶笔套，还有套筒加握把式的。圆形的握笔器，因为孩子手仍然贴着笔杆
手感很真实。设计也比较简洁。硅胶笔套呢，手感握笔比较粗。铅笔写到需要换角度的时候，
比较麻烦，要孩子自己调整笔套的方向貌似很困难。最后我家选用的是，带握把和套筒的一款（爱子握笔器）。握把的作用可以把孩子们的手心
撑开一些，扩大手外侧与书本的基础稳定面。有一些孩子的无名指和小拇指抓得太紧，影响握笔的稳定性。这个握笔器能让孩子每根手指都可以得到定位。比较好的解决了这个问题。另外， 还根据孩子手型的大小分了型号。设计蛮人性化的。
握笔的事情解决了，我们就来看看身体姿势。大家都知道两脚要放，平身体要直，胸离桌前一
个拳头的距离。可是写一写的不自觉又变了。为了不影响亲子感情，我又去搜啊搜。还真被我找到了另一个神器，那就是坐姿纠正仪。按设计原理分，有挡住下巴的。这个我家试过，没法防止偏头。图片里最后一种挂到耳朵上的，应该是重力传感器的原理。孩子一低头它就会发出嘀嘀的提醒。这个我家没有用过。 还有挡住额头和挡住胸口一起的（姿角好），就像一根弯曲的钢丝，可以让孩子不趴下，另外也不偏头，除了看上去有点丑以外，综合效果最好（手巧的爸爸妈妈可以自己DIY）。
下面跟大家分享的第四个板块就是写字初体验。前面我们已经和孩子一起配备了写字用具，现 在可以正式开写了。因为孩子对于字的笔画结构摆放没有概念，所以一开始的描红我认为是必
须的。在这推荐一个描红软件（叫做太奇描红本，为了方便大家，我也放入了百度盘，最后会 放出链接），可以自己输入对应的字的内容。比市面上买到的描红本更灵活方便。比如我们可
以输入家庭成员的名字，孩子要上小学的名字，孩子好朋友的名字，或者孩子喜欢的卡通人物 的名字等等。把这些需要重点练习的字先拿出来练习。
描红一段时间以后，我家就开始利用凹槽练字本写字了。凹槽练字板的底面是比较硬的纸板，
上面每个字都是凹进去的，一笔一划，小朋友只需要沿着凹槽填，就可以顺畅的完成书写。配 上专门的会消失的墨水笔，可以反复使用。所以可以帮助孩子们强化字形结构。缺点是，配套的笔是签字笔芯，孩子不能像用铅笔一样，很轻松的控制笔的走向，也不容易出笔锋，体会运 笔的感觉。所以用了一段时间以后，也就被我们束之高阁了。
再后来我们出去玩的时候又发现了毛笔画布，直接用清水写字。小朋友觉得很神奇，我想可
以让娃体会一下运笔感，同时毛笔字也比较大，所以就买回家来玩过一段时间。
最后我发现了另一个超好用的练字软件。名字叫：中小学生书法课堂快乐习字软件。里面有老
师对每一个笔画，还有生字的，详细的示范视频和讲解。美中不足的就是它是对应人教版的。 而我们全都用的是北师大的教材。还有一个使用中不太方便的地方，就是不支持搜索功能。比 如我想搜一下某个字老师的示范教程，就只能拿出人教版生字表自己查，然后去点击对应的课文页面。当然总的来说，瑕不掩瑜，这个软件是很不错的。也节省了接送小朋友上习字班的时 间。小朋友看着老师讲解还学会了欣赏，会由衷地说，老师写的好优美呀！
我们家的安排是，是先请小朋友和我一起看视频，大概花去一两分钟。然后一周写3个字，每个字写一排。刚开始孩子要学习笔画的写法，会比较慢。后面适应了，速度就快很多。现在猜 猜很认真的写一排字通常需要3，4分钟。还别说小孩子的领悟力很快，很快她就写的比我有 感觉，笔锋什么都出来了。我就表扬说爱你比妈妈小时候像你这么大的时候写字写的好看多了。咱不跟别的娃比就跟自己比，心会宽很多。要提的就是，做什么事情都得坚持，不进则退。有 段时间家里事情多，大概有一个月左右，没有练字。我发现那真是退步大大的啊！
二年级：
二年级快要结束的时候，可能是积累到了，猜猜的字突然开始出现笔锋，而且有时还有些过头。
所以，我想，很多事情道理都是通的。咱们老牛们一定静下心来陪孩子一点点慢慢练习，小步走，当你快要忘记要看成果的时候，小成果就会悄然浮现啦~\(≧▽≦)/~啦啦啦
祝愿所有的孩子们开心写字，健康成长！
PS：欢迎1-3年级的家长加入我们的小牛集训营，做成长型父母。
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