今天领教了什么叫孩子的世界看文字。陪妹妹读《我会读》的时候，妹妹指着“鸟”字然后和旁边的图一本正经地问我“咦，怎么不像啊？” 果然如彭彭所说，在孩子的眼里文字也就是一堆图像而已。
小助教最近进步是很大的，很多学科都能拿五星。但我心里清楚，他的能力是不到的，基础是不稳固的。放学后直接带孩子去了图书馆，在一堆文字的书籍中他还是选择了较为简单的绘本阅读。感受氛围，养成阅读的兴趣和习惯也是循序渐进的吧。
今天作业比较多，所以只拼凑了一首古诗。我呢，当然也继续在小助教的监督下完成古诗的背诵任务。由于时间有限，没有践行预想的游戏，但是不知不觉中哥哥也在满屋子的古诗里游荡了。这种浸润式的学习还真不错。
