1.裤脚卷袜子里了，拉出来
早上儿子准备去上学是，我跟儿子说：你裤脚在袜子里呢，拉出来。我说了三遍都没有反应，我忽然意识到应该从正面鼓励他，从穿着这件事的正面去发现。
比如今天穿得好整齐好帅呀等等，这样效果应该好一点吧，我需要不断学习发现，不断提高以有效的语言行为方式方法去影响感应他。
2.是不是皮肤病犯了，还去萧县拿药
老公一个多年不见的同学来了，在吃饭时发现老公脸上的皮肤过敏还没有下去，就问：你是不是皮肤病犯了，还去萧县拿药吗等等，说了一遍又一遍，老公听得很反感。
老公回来就不停地跟我说这件事，说：就像谁谁谁有肝炎，大家都知道，可在一起喝酒时，大家都不让他喝，但没有一个说：你有肝炎，你不能喝等等。
我说：这个好像跟教育孩子一样，你老说他的不好的地方，他就跟你很生气。看来以后要多注意给孩子讲孩子好的事情、好的方面，从这件不好事情的反面来给以正面的认可，他的感觉就不一样了，就容易接受了。是这样的吗？
这看起来是两件事，可原理模式是一样的，其实还是一件事——反复展示你的不好不到之处，你当然不愿意接受了，而且还很反感。这是和爱不完的理念是完全相反的做法。
爱不完课程里说：选择性聚焦，主动性忽略。生活中都能够按课程说的做到的话，那就欣赏多、快乐多、接纳多、和谐多、美妙多了！
感赏自己能够把生活中的事跟自己学习的爱不完结合起来，并让老公以切身体验感受儿子在这种情况下的心理状态和情绪反应，以体恤理解儿子。
感赏老公喜欢把在外面的感受和家人交流分享。投射老公在感受理解了之后，能够以温暖的方式与人交流。
感赏儿子虽然心中不悦但没有大声对抗，儿子已经很进步了，这是全家公认的。投射儿子天天开心，烦忧渐渐远去，投射儿子的心境渐好、能量聚增。
投射自己更体恤理解儿子，有更多的时间泡群学习，补充正能量，以愉悦心境、愉悦家人、愉悦周围的人。
