一位很难过的妈妈找到我做家庭教育个案咨询！情况大致是这样的：女儿已经13岁了，这些年，夫妻俩都分工合作地用“红脸、白脸”的教育方式管教孩子！爸爸是典型的“红脸”，严格，高压、不苟言笑！妈妈则在每一次爸爸教育孩子后出现唱“白脸”！心疼孩子！哄着孩子！可是这两年，发现孩子越来越叛逆，以前爸爸教育的时候不吭声，现在居然发脾气，哭着闹着说：“我就这样了，你能把我怎样？”一点小事，就冒火！妈妈怎么哄也哄不好，女儿还对这位全职照顾她十几年的妈妈说：“你好烦啊！怎么那么没用”……家庭就像一个冰窖！
一、对于“红脸、白脸”教育法失效原因的分析
1、孩子长期在两种相对极端的教养方式中纠结，安全感有可能缺失！
2、假如常时期的忍气吞声，其实，情绪会积压在内心！看何时爆发而已！
3、孩子近入青春期，非常重要的任务是：我是谁？我来自哪里？我能做什么？我是有能力的吗？（这种探索，有时候是用看起来叛逆的行为去试探）
4、对立面的方式和宠溺式的教育方式都不合适这个阶段的孩子，因为孩子已经有相对独立的思想！
二、【余老师说正面管教】
在这个年龄阶段，需要运用民主平等的正面方式，帮助孩子度过成长关键期！
1、家长在意识中，清晰孩子是独立的生命个体，尊重是基础！清晰界限！
2、运用3A原则
察觉孩子的情绪
接纳孩子的情绪
引导孩子关注问题的解决
如孩子因为作业多而心情烦躁！和孩子在同一边，“看得出来你现在觉得有些烦，是因为作业真的不少是吗？嗯！很理解的！我当年也是这样！我们看一下，还有什么方式让你感觉好点的呢？”
而不是否定孩子，指责孩子会让孩子堵上耳朵。心也走远了！“现在是学习的时间，你不学习，看你还考得上高中吗？大学怎么可能还有希望呢？……”
3、多听少说
孩子有自己的看法，多听，真诚倾听！不打断，不批评！少建议！这样培养孩子的价值感！对过渡青春期很有帮助！
