第一节课
手工智能《信号灯》
目标：认识交通信号灯，加强孩子生活常识。
小朋友们上午好，我是苹苹老师今天苹苹老师和小朋友们一起做一个手工作品。苹苹老师请小朋友们猜一猜这个手工作品是什么，苹苹老师来提醒一下小朋友们，在来园所的路上小朋友们会经过什么？
小花“马路，我和妈妈会过马路。”
熙宸“走斑马线。”
成成“会从有白色条纹的路上过去。”
欣欣“那就是斑马线。”
诗玥“在斑马哪里会有灯。”
在斑马线哪里会有红绿灯，苹苹老师今天就要带小朋友们做红绿灯的手工作品。
小宝“红绿灯，红灯停。”
苹苹老师“对的，红灯停，绿灯行，黄灯等一等。”
请小朋友们像苹苹老师示范的这样做，用小手把黑色卡纸背面的胶带纸撕掉，贴到橙色立牌上面，再用小手把红，黄，绿，圆形卡片背面的胶带纸撕掉，贴到黑色卡纸上面，这样一个红绿灯的手工作品就完成了。苹苹老师的红绿灯作品完成了，请小朋友们有完成属于自己的红绿灯作品吧！
予宸小朋友在撕胶带纸的过程中会有一些困难，撕的能力也需要加强。
诗玥，欣欣在撕的过程中速度是很快的，在贴颜色顺序的时候顺序会有一些乱。
熙宸小朋友撕和贴的过程都非常的流畅，在最后贴红绿灯颜色的时候速度会有点放慢。
小花撕胶带纸的速度很快，组装的过程中速度会有点慢。
小宝撕的速度还是比较快的，不过在组装的过程中需要老师的指导，在老师的引导下也成功的完成了作品。
在课间的时候苹苹老师带着小朋友们到咕咚教室玩耍，小朋友们可喜欢在咕咚教室里玩了。
在最后要拉火车的时候小朋友们还帮助苹苹老师收玩过的教具呢～
啦啦啦，今天塔塔班小朋友吃的水果是西瓜，今天的西瓜可甜了，小朋友们可喜欢吃了。
第二节课
音乐智能《过马路》
目标：根据音乐进行交通模拟，增强孩子的交通安全意识。
小朋友们苹苹老师今天带来了一首新的儿歌叫做《过马路》，现在小朋友们和苹苹老师一起跟着音乐节奏 来轻轻的拍一拍小手吧！
现在苹苹老师请小朋友们来领取一对沙锤，跟着音乐的节奏晃动手中的沙锤。
苹苹老师“小朋友们在儿歌中听到了什么呀！”
成成“红灯停，绿灯行。”
欣欣“红灯要停下来。”
诗玥“绿灯的时候要牵着妈妈的手才可以过去。”
小朋友们回答的非常棒，现在苹苹老师请小朋友们来领取一个方向盘，现在小朋友们就是小司机了。
苹苹老师的手里有红色，绿色和黄色的指示牌，小朋友们如果看到红色的指示牌就要请小司机停下来，如果看到黄色的指示牌就要请小司机等一等，看到绿色的指示牌小司机就可以向前出发了。
小司机要上坡然后下坡，再观察苹苹老师的指示牌经过斑马线。
愉快的时光总是过去的很，一周的时间过去了，期待下周和小朋友们的相见，祝小朋友们有一个美好的周末。
