昨晚，我要泡脚，儿子搬个凳子紧挨我旁边坐下，他也要泡脚。同时拿起我昨天刚从图书馆借的书，要给我出题。
一个正方体上六个面分别是1-6，问哪两个数字是相对的？
烧脑，烧脑，烧脑…
姑娘说“我会！”然后得得得把思考过程一讲，答案出来了，我这老母亲还在云里。
她一转身，几秒钟，剪了个纸片，三下五除二，叠出个正方体来。完美验证她说的答案，我想为她点赞，但我更想弄明白到底怎么做。
看过答案才知道用排除法最简单：
看图可知，与4相对的不可能是1、6；也不可能是4、5；更不可能是4，那就只剩3了！
好吧，原来做数学题也可以这样换个思路，用排除。
孩子们做题兴致更浓了，女儿加入了泡脚的队伍，泡脚继续…
小明和小花都有很多铅笔，小明说“你有几只铅笔，我再给你那些！”小明把部分铅笔给了小花；
小花说“现在你有几只铅笔，我再给你那些！”小花又把部分铅笔给了小明；然后小明又用相同的方式给小花铅笔。
小花一数自己的铅笔，已经是小明的8倍了，而且他俩总共有铅笔72只。
你知道他们最初各有多少支铅笔吗？
毛线，毛线，毛线…
这俩孩子咋那么淘气，来回送什么铅笔？！
“不是淘气，是气人！”
“这情况很多，把鸡和兔子关一起最典型，能分别数有多少只，却非要数有多少腿，再算有多少只！”“能数吃了多少个桃子，却非说吃了几分之几！”… … …
哈哈，原来姑娘学到了鸡兔同笼问题，她是倒不完的苦水。
“那这个问题咱还解决不？”“解决！！”本来受着难为，还都异口同声要解决，好吧，老母亲再看看答案…
倒推，总共72支，最后小明6支，小花64支；继续倒推，小花32支，小明40支。以此类推，便可知道答案。
“孩子们，把脚擦干，准备睡觉！”
“不，再做一道吧～”
无奈，就又做一道，是奇数偶数的问题，我依然不会，姑娘先想出了思路，儿子也随声附和起来，我还在雾里。
我也堂堂的正规军毕业，咋都不会呢？估计不是变笨了，应该是和思维定势有关，和孩子们做做这些题，开发他们的思路也给自己加点润滑油吧。
洗脚水凉透了，地面也变成了大海（儿子一兴奋就跺脚，洗脚水洒了一地），该睡觉了。这么兴奋，他们能睡着吗？
中午做的艾灸，比做数学题简单多了，坚持，期待效果。
化淡妆方面，今天实战一次，有进步，晚上继续看。
