人间八月绿意浓，驿路梨花始盛开。
2019年8月27日上午，2019年蠡县初中语文暑期培训会在教体局五楼会议室举行。全县初中语文教师及教导主任一百二十余人参加了培训。
会前，教师发展中心李纳新主任做了重要讲话，强调了语文学科的重要性，并就当前的中高考形式给予教师们指导性建议。
此次培训会基于当前提倡“整本书阅读”的建议，本着在教学中要让学生在主动解读中树立起积极的阅读意识，提升学生基本语文素养为培训目的，特把培训主题设定为“提高学生对文本的理解和分析能力”。
三位来自教学一线教师（缪营中学于兆龙、南庄中学温周贤、小陈中学聂扬）以同课异构形式为全县初中语文老师作课七下第四单元14课《驿路梨花》，之后分别进行了作课反思。
小陈中学聂扬老师的课堂思路简洁清晰，从做好事串起整个课堂，最后落到雷锋精神，助人为乐的正能量；又从游戏“找梨花”入手，分析词语赏析题方法，让学生带着方法来解惑。整个课堂气氛非常美，美美的文，美美地读，与课文主旨雷锋精神之美相互映衬，相得益彰，让人感受非常清新。
南庄中学温周贤老师的课堂注重教学与备考相衔接，踏实落实学生基础。首先交给学生略读的方法，让学生在掌握这一方法的同时分析文本内容。“学起于思，思源于疑”，问题是思维的火花。课堂上温老师设计了几道有效的问题，在迅速抓住学生思维的同时，采用抢答等形式集中学生的注意力，激发他们的思维，调动他们的积极性，进一步使他们产生渴求掌握新知识的欲望，这样在课堂上就充分调动起学生探究文本的热情。
缪营中学于兆龙老师带领学生品味文章中语言，他先从对动词、形容词等的分析入手，又大胆地尝试“咬文嚼字”，对文本中的内容适当的“批判”或“质疑”。美国教育家克罗威尔曾说：“教育面临的最大挑战，不是技术、不是资源、不是责任感，而是发现新的思维方法。”批判质疑能力的培养，也是语文教学的关键要务。这样，学生从书本中读出活知识，活学活用，学以致用，让知识在实践中形成能力。于老师的这一老课新授的形式把培训会推向了高潮。
今天三位老师根据语文主题学习同课异构真是“驿路梨花处处开，同课异构课课新”。
授课结束后，针对此次培训主题，初中语文工作室的老师们引领全县初中语文教师展开了大教研，并对下学期初中语文教学提出改进措施及建议。
最后，县教研员张海卿老师对本次活动进行了总体点评。她肯定了授课老师的参与热情，精心的教学准备和较高的语文素养，为老师们的精彩表现给予了高度的评价。其次，通过此次同课异构课堂教学研讨活动，她对今后的语文教学提出了自己的几点建议：1.关注考点在教学中的落实，扎实学生双基，多种形式调动学生学习语文的热情，让学生爱上语文，提高学习兴趣。2.注重学生阅读培养，指导学生养成自主阅读的习惯，有计划推荐经典书目，让学生爱上阅读，从而积累大量的阅读素材和感悟，提高学生的整体语文素养。3.教师自己多读书，以便更好的指导学生阅读。
张老师对本次活动进行了充分的肯定，并对全县初中语文教师寄予了殷切的希望。
闫斐然主任全程听会并对各校教导主任提出更高的要求。
感谢八月，感谢这个最美的遇见！
