今天带着硕硕去了上海科技馆，科技馆真的太大了，如果每一项都认真的看过去，并且再体验一些项目，一天真的都看不完。下午的时候小家伙瞌睡了，抱着他睡了一个小时后继续参观。可是他的兴致已经不高了，因为被他心心念念的挖土机吸引了。
最近每次带他出去玩总会被一些玩具吸引，然后就开始要求买玩具。昨天带他去杜莎夫人蜡像馆，在里面看到一个玩具，在我看来十分的不实用，所以就特别明确的告诉他“不买”。而他则是特别的抗拒，竟然跟着我一路在用哭喊来对抗，而我则是一句话也不说，他反而不再哭了看着我质问我为什么不说话。其实，我很少给他买玩具，倒是买了很多书，他的很多玩具都是他爸爸买给他的。对于他一出门就要买玩具这种习惯也是由于他爸爸对于买玩具从来都不拒绝他。哪怕他爸爸有几次不情愿也抵不住他哭两嗓子，所以他自以为我也会买给他，然而当我特别坚决的拒绝他时，他一时间接受不了就开始一哭二闹的向我耍赖了。但是没想到我竟然不买账，他有点无理取闹却不得的尴尬。所以也不再哭了，待他情绪良好之后，我再好好和他讲道理。他则像变了个人似的说：“妈妈，对不起，我再也不那么做了。”
而今天参观过科技馆之后，他还一直心心念念他最喜欢的工程车，但是却不敢要求让我给他买了，只是一直在我耳边说：“妈妈，我好像还没有那样的挖土机呢。”虽然事实是家里这样的挖土机都快能开小商店了，但是听他改变自己要玩具的策略了，我也准备送他一份礼物。不过要给他一些延迟满足感，不能那么轻易得到。由于最近一个人带他游玩，很多时候跟着我也走了很多路，也想要奖励一下他的坚持，所以在最后和他总结了一下他最近的表现，告诉他哪些方面做得好，哪些方面还需要继续努力！作为鼓励送给他一个挖土机变形金刚，真的特别兴奋，高兴的一路都在摆弄。
没想到硕硕在玩具方面也特别的执着，因为想要把挖土机变成其他形状，他就开始不断的变幻摸索，试图变出不一样的样子。反复变幻了好久，依然兴趣盎然。但是后来突然间他就对着我一边哭一边说不会变，因为没有变出想要的形状。在我看来他就是有点作，这至于哭嘛，所以开始就有些应付的说我看看。然后我看了一眼就觉得是挖土机本身就不能这样旋转，就开始向他说明这个玩具不能这样变化。谁知，他哭得更厉害了，一直就坚持他的想法，一直和我说“可以”！我也实在不喜欢这类玩具，然后就直接告诉他：“这个玩具是你想要玩的，如果你想做出不同变化，那你就自己看说明书吧！”没想到他立即不哭了真的去看了说明书，然后竟然指着一幅图告诉我说：“妈妈，你看说明书上都能旋转。”听他这样一说，我也有些心虚，因为刚才也没有仔细研究。然后我顺着他指的图真的可以把挖土机像图上一样旋转，就特别不好意思的笑着和他说：“哦，原来还真可以啊。”就看他这会特别骄傲的看着我说：“看吧，我早就这样说了，只是我力气小旋转不动。”
看他那自鸣得意的神情，也让我心生恍惚，以往总觉得这个小小的人儿哪有那么多会做的可以做的，虽然自己是老师，但是对待自己孩子的教育问题上，有时候也会忽视很多细节问题。比如孩子喜欢工程车这件事从他出生看到第一辆工程车之后就深深地痴迷了，一项能够坚持这么久的爱好也是让我佩服。如果有时候路上看到工程车，哪怕他本来不高兴也能一瞬间惊喜的跳起来。现在想起来很多时候忽视了对孩子兴趣的培养和维护，没想到他在玩玩具的同时也开始思考如何才能“玩好”，竟然还能看得明白说明书了。
这让我开始反思以后要认真对待他喜欢的“玩”了。很多时候会把自以为对他好的“玩”带给他，却忽略了他真正感兴趣的“玩”。这也如同把自己的想法强加给孩子一样，而我总以为他的“玩”仅仅就是玩玩而已，没想到他也能玩出一些兴趣和坚持，这也让我开始刮目相看了。
