儿童是成人之师，儿童是成人之父——蒙台梭利
你有没有经常忍不住对孩子吼：“怎么这么磨蹭啊？!” “能不能快点!” “不许哭了，闭嘴!” “有哪个孩子像你这样不懂事儿？!” “再闹明天的活动取消!”……
来看看3岁10个月的董小八是怎样沟通的吧。
PK 1
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某次犯错误，我严厉的对她说：“你坐这好好反省反省吧!”
小八泪眼婆娑扯着我的衣角：“妈妈，你快来抱我呀，我是你宝宝呀，我觉得好伤心啊!”
我无比纠结的：额……抱就抱!
分析：
妈妈，你快来抱我呀——需要
我是你的宝宝呀——事实
我觉得好伤心啊——感受
PK2
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某天晚上哄睡，在经过5个故事3个游戏N个笑话后，小八仍然精神抖擞的提出要起来画画! 精疲力竭的我情绪崩、溃动物脑瞬间爆发：
“再闹，我就把你扔客厅自己玩! 今天晚上就别睡了!”
小八委屈的说： “睡是要睡，可你不能这么凶啊! 你又生了我，又对我这么凶，你忘记我是你的宝宝了吗？我就不要你当我的妈妈了! 你的大火球都要爆炸了! 烧到我了、烧到爸爸了、烧到公公婆婆、爷爷奶奶了、烧到我们的房子了! 屋顶都烧没了! 那我们就没有家了!那我们住哪啊？!我们就无家可归了……”
“……哦，你说的有点道理，你当然是我的宝宝! 那个，妈妈当然爱你!……好吧，谢谢你提醒我，你看大火球变小了……对不起，妈妈爱你……恩，很爱你!” 可恶的妞爸在旁边窃笑!
分析：
睡是要睡，可你不能这么凶啊! ——肯定+需求
你又生了我，又对我这么凶，你忘记我是你的宝宝了吗？——事实提醒
我就不要你当我的妈妈了! 你的大火球都要爆炸了! 烧到我了、烧到爸爸了、烧到公公婆婆、爷爷奶奶了、烧到我们的房子了!屋顶都烧没了! 那我们就没有家了!那我们住哪啊？我们就无家可归了——严重后果
PK3
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有一次刷牙大战，我一把抓她过来，凶狠的“别跟我墨迹，赶紧刷牙!”
小八躺我怀里，淡定的看着我的眼睛“妈妈，女孩子要温柔”
我……叹了一口气 “好吧，你说的没错”
分析：
妈妈，女孩子要温柔——正面提醒
难道那正面管教的课程不是我学的么？
PK4
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“爸爸，我要跟你说个事儿”
妞爸忙着没听见
“爸爸，我跟你说个事儿”
还没回应
拉着爸爸的胳膊“爸爸，你看着我的眼睛，耳朵竖起来，听我说”
这回终于成功了。
分析：
拉着爸爸的胳膊“爸爸，你看着我的眼睛，耳朵竖起来听我说”——非语言信号+具体需要
PK4
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生气完，董小八歪着头一脸严肃、认真思考状：“我怎么才能逗爸爸妈妈笑呢？”
分析：
我怎么才能逗爸爸妈妈笑呢？——幽默的力量
你得承认，这个4岁不到的孩子是个非暴力沟通高手!
想想我们对孩子的表达，有多少是事实、需要、感受呢？小八的非暴力沟通技巧你get到了吗？
