今天周一，要早到校，因为是一周的开始;今天周一，要早到校，因为早读是班主任的;今天是周一，要早到校，因为年级组升旗。
寒气逼人的冬晨，我和学生都摸黑骑行在去学校的路上。因为上学大军的涌入，大街渐渐热闹起来。不是去上学的就是送学生的，有点像高速行车，大家一个方向。
第一节课，登录邮箱，下载周末各班上交的优秀习作。粗略朗读一遍，简简单单小修小补一下，毕竟都是高手的作品，且是指导教师把关的。然后考优盘送校刊编辑部，没想到这期我是第一个交内容的编辑。
第二课在我们语文组群里发交导学案的提醒，然后整理以前的导学案，打印电子版，集合同一教研组的导学案，准备上交年级组，以备中期检查之需。
第三课和课题组的五位成员分担各自结题需要准备的资料;数印刷好的说明文和作文资料。课间领补买的冬季校服，发校服，看着一件不剩，也没有人找我索要校服，轻松开心一下，至少说明发放没有出纰漏。
第四课和一起值班的同事去餐厅吃饭。猪肉涨价后，炖白菜里鸡肉取代了猪肉。现在不知什么原因，鸡肉也被替代了。菜里剩下麻辣烫的原料，被切成小块儿，躺在菜里。
中午值班，五楼八个班级，一个班一个班清查完人数，然后去教室更新文化墙。期中考试后，按着成绩重新划分了小组，组长，组员都有更换。裁剪了三十六张小卡片，重新写上组名，顾问，组长，并张贴到墙上的展板。又统计出八科各自单科前十名上墙表彰，整理出进步奖名单上墙，整理年级之星上墙。
下午一二课，讲评周末的试卷，《背影》讲了一半。
第三课开班会。
第四课名著阅读课，给学生布置学习任务。组长确定自己组承担台历的动物，根据动物相关章节重点阅读，并寻找法布尔在本章节采用的研究方法。
我一边批阅收上来的试卷，也就是下午第一课讲评的内容，看看学生订正的质量。太差劲的六个同学，叫到办公室进行二次订正。
放学后又找某某和某某谈话，针对没有订正质量的试卷指出他们令人堪忧的听课质量。同事用电车载我回家，此刻已是路灯上班的时间了。
晚上吃过晚饭，在微信上和某某家长沟通他下午课上易犯困的问题。与某某，某某家长沟通学习态度方面存在的问题。
这就是我一个普普通通的一线小老师的一天。(这还不包括晚自习和宿舍楼跟宿呢。)
