如何面对孩子的畏难情绪
昨天儿子抱怨《琵琶行》太难背了，我就上前指导，可以分段儿背，人家都可以背，你也可以了，他一听往沙发上一躺，撅着嘴说:“我背不了！”。我心想:怎么能遇到困难就退缩呢，人家都能背，你就背不了？劝说没用，指导他如何背，人家不搭理你。背篇课文我比他还着急。
今早在手机上搜索到有演员任嘉伦唱的《琵琶行》视频，我眼前一亮，这个不错，唱出来就不枯燥了，还是儿子喜欢的明星唱的，让儿子听听，说不定有兴趣。我赶紧跑到客厅喊:“儿子，快来！任嘉伦唱的《琵琶行》，可好听了！”本以为他会欣喜地跑过来听，结果人家不按常规出牌，板着脸说:“任嘉伦唱的我就得听呀？”说完一把夺过手机，在沙发上坐着找其它歌曲听，还气呼呼地警告我:“不要跟我提《琵琶行》！”孩子是很敏感的，当我抱着目的性和功利心，刻意让他去听歌，他一下就识破了我的“计谋”，人家才不上当呢！
我想到了刘友龙老师讲的倾听，听出对方想要的是什么，看重的是什么，感受他当下的感受和情绪。他对背《琵琶行》很反感，我却非要去跟他聊他不想要的，他能高兴吗？当他不想做一件事的时候，我上去教他怎么做，他不会接受，他感受到我在催促他做自己不喜欢的事，同时也是在对他能力的怀疑。其实不是他背不会，而是他不想背，还对我说他早晚会背的。他曾经一周把《大学》轻松地背完了，当他想做一件事的时候不用催他也会做。当他有畏难情绪无法启动自己的时候，我说什么都没用。这个时候我不能急躁，慢慢来，允许孩子有畏难情绪，把它当做是正常的。我们大人也会如此。
先接住他的畏难情绪，同理他。哦，是挺难背的，好几页呢！比以前背的古诗文都长，不过只要努力背，一定也能背会。《梦游天姥吟留别》这么拗口难背，你不也背会了。我想这么说可能会好点，相信孩子他知道哪些事是必须要做的，毕竟人家现在也是高中生了，我就不要在他的学习上指手画脚了吧，帮不上忙，还让人家烦！
相信每个孩子都想更好，同时也是解决自身问题的专家。该相信相信，该放手放手！
