我相信在当代的教育形势下，很多家长难免会焦虑。
我也是万千焦虑家长中的一员。
这让我想起了自己的孩提时代，我们的父母为什么对我们不感到焦虑呢？
那时候，爸妈忙着赚钱，忙着糊口，最大的想法就是如何能把工作干好，如何能够保住饭碗，如何能够提拔，如何能够把孩子的后勤保障做好？她们很难去想到如何去陪孩子写作业，如何去监督孩子，因为在她们的生活中一切都是确定的。
九年义务教育普及后，考个高中，然后读个大学，等着学校分配或者端起父母的老饭碗，我妈那时候估计想着我如果考不上大学，去她们车站当个售票员也能糊口，这并没有什么好焦虑的。
但是，现在呢，大环境下，你所能看到的一切都变得不确定了。
现在的我们会想高中就开始分流，考不上高中不读大学，如何拿到文凭，拿到工作的敲门砖？谁都想望子成龙，希望自己的孩子工作轻松，收入颇丰，生活体面。这是每个家长的期待，但是，我们这些期待背后的焦虑一旦传递给孩子，你会发现，孩子越来越达不到我们的期待了，他开始叛逆了，他学会反抗了，他超出你意外的顶嘴了，甚至学会骂娘了……
怎么办？如果把教育比作两根轴，应试教育是x轴，素质教育是y轴，我们一边不断在x轴上努力，报辅导班、做试卷、填鸭……一边考虑体育也要加试啊，于是，篮球报起来、思维练起来、斑马ai学起来，编程做起来……渐渐地，我们会发现这两根轴越拉越长，但是孩子离我们越来越远了，更加无法达成我们的期待了，我们做错了什么？
我们忽略了人格教育！我们只是在他的技能方面和素质方面下功夫，却发现中间空了，他变成了机器人，有了“空心病”。
所谓的人格教育就是关注孩子的心理，一切以孩子的心理感受为基础，让他主动学习，乐于学习，心理阳光，自信乐观……
在这个轴上努力，孩子永远都会有向上的动力，任何时候都拥有解决问题的能力。
很多家长会认为关注孩子的心理，就是一味的不管他，任着他的性子来，由着他吗？当然不是，这中间一定有个度，是让我们学会倾听，学会对话，学会说到孩子的心里，真正的做到说了他会听。
人格教育的关键在家庭教育，这也就是习总书记提出的:当今家庭教育是关键，只有家校共育，孩子才能茁壮成长。
如何进行人格教育呢，下篇文章给大家分享。
