近期身边孕妇好多，不禁回想起自己怀孕的时候的各种担心。其中，最担心是孩子遗传父母都不爱说话，于是在孩子出生时匆匆起名“嘉言”，取自嘉言懿行，之后再无多余脑细胞起小名。

在宝宝8个月之前，不爱动，不爱笑；15个月之前，不会叫妈妈，不会走路。

15个月之后好像突然打通了任督二脉。开始开口说话，17个月会说句子，17个半月认识1-9的这些数字，不到18个月会自我介绍。18个月认识8种主要颜色和12种常见形状。19个月发现他自己从玩具中学会背3首古诗，还有几首简单儿歌，并能背过<我爸爸><我妈妈>等绘本的内容，会回忆并描述过往发生的事情，认识了近50个汉字。

对于以上的突变，我觉得最大的原因在于从4个月开始坚持读绘本。读绘本的好处我就不说了，各大公众号都已经说的天花乱坠。关键在于怎么让宝宝喜欢上读。

1.什么时候开始读绘本?

6个月大之前或现在。因为之前看了一篇公众号，说读绘本要从六个月之前开始，不然后面宝宝很难静下心来。不知道这个说法对不对，但是我照做了，我家4个月开始的，结果不错。但是我并不认为没有早开始就放弃，最好的时间是现在开始。

2.宝宝对书连瞅一眼都不瞅怎么办？

首先，可能真的是启蒙晚了，这个我感觉不怎么重要。其次，比较重要的一点，可能是没抓住宝宝的点，宝宝们对这个世界好奇的很，应该包括对绘本的好奇。可以试着从宝宝喜欢的物品入手。比如乔治喜欢恐龙，那可以选有恐龙的绘本。第三，爸爸妈妈把一部分看手机的时间，去读绘本，可以表现得津津有味，两个人讨论的热火朝天，哈哈大笑，引起宝宝的注意。而且要连续好多天，宝宝们才会相信绘本真的很有趣。不要觉得很无聊哦，绘本上很多东西值得我们大人学习的，确实看多了大人也会喜欢的。

3.如何让宝宝持续喜欢读绘本?

有的宝宝读了一两次，后面就不感兴趣了，或者只对某一本感兴趣，别的不看，知识得不到拓展。针对第一种情况，应该是读绘本的方法不对。让宝宝被动接受绘本，没有让宝宝把读绘本转化成自己内在源动力。这个详见问题5。第二种情况呢，建议买同系列绘本，让宝宝更易接受，比如大卫系列，小鸡球球系列等，因为书中主人翁没有变，宝宝适应更快，更易接受。这个我深有感触，我家钟爱几个系列，回到家小鸡球球、大卫、小熊这些就是他的玩伴，而且这些玩伴阅历丰富多彩，带宝宝体验不一样的世界。而其他绘本的新的主人翁就像一个陌生的小朋友，需要长时间熟悉以后才会喜欢。

4.读绘本怎么读?一字一句读，还是表演夸张读?

都要有。我开始是完全不按绘本上来，自己随意发挥，后来学幼教的妹妹说，得国际大奖的这些绘本，每一个字，每一个画面都很讲究的，你不能乱发挥。比如《我爸爸》走高空绳索那一页，袜子都是成双的，但是有一只上面画着太阳的袜子是单只的。这个作者应该是有意为之，引发宝宝们去观察和思考。这一点来看的话，有依据的发挥一下，可以让绘本常读常新。另一方面，一字一句认真读，好处不少，可以锻炼宝宝的语言准确性和表达能力，因为一页丰富的绘本画面，作者只用几个字表达，这几个字必须非常准确。这样可以让宝宝在一岁多还不会说句子的时候就能准确表达自己的想法和需求。比如我们从没有教过“永远爱你”，宝宝不到一岁半的时候，通过绘本明白了“永远爱你”的意思，并将绘本上的“永远爱我”改编成“永远爱你”，对我们说，来表达对我们的爱，并要求和绘本上一样，要抱抱。而很多不喜欢读绘本的宝宝可能两三岁还叽里呱啦说一大堆没有表达出自己的点，因为大人的不理解，又委屈的哭闹。同样长大以后在与人交流方面也容易说不到点子上。

5.读绘本的原则是什么？

宝宝读&源于生活，应用于生活。

怎么做到宝宝读而不是大人读?多提问。宝宝不会说话的时候，试着提问，让宝宝小手指出来。我家在一岁出头还不会说话的时候，在老家借了其他小朋友一本绘本，那本他从来没读过，但是姥姥问他，他都能指认出来，这就是提问式看绘本的力量，宝宝每一次都实实在在思考了。等宝宝会说话以后，多问“怎么回事”，确认孩子听懂了。多问“下面是?”帮助孩子回忆和预测故事线索。等宝宝会说更多的话的时候，多问“你觉得呢”“如果是你怎么办”，发展孩子的同理心和批判思维，想象力也得到了锻炼。

什么是源于生活，应用于生活?

如果绘本和生活完全无关，可能宝宝读起来确实是枯燥的，也很难给宝宝留下深刻印象，或者对他的生活有所帮助。在平时生活中，如果观察到宝宝对某一个东西感兴趣，要立刻想一下绘本中的对应点，拿出绘本来对照生活，给他讲解。同样在绘本中学到的东西如果在生活中遇见也要惊喜的跟宝宝说，你看，这不是XXX吗？宝宝也会因此而兴奋，一方面巩固绘本的知识，另一方面增加对绘本的兴趣。比如有一天我宝宝对他的小马桶上面的一个椭圆形的标签特别感兴趣，不停的说“鸡蛋”，我开始没有在意，后来他又说我椭圆形的吊坠是“鸡蛋”，我想他是对椭圆形感兴趣了，我趁机告诉他，这是椭圆形，并找绘本上的椭圆形，家里的椭圆形，就一小会儿功夫，他完全明白且记住了椭圆形，并且出去玩看到椭圆形会开心的说椭圆形。同样颜色、数字、其他形状的学习也是异曲同工，这可能是为什么他不到一岁半可以记住并理解那么多抽象的颜色数字形状。

人生是一段长跑，只要宝宝和自己比一直在进步，并将良好的学习习惯保持下去就好。