第三章：管理
13 验收
问题 1：你在制定任务时，会不会给自己设计验收机制？
以前没有，从18年开始时间管理的努力，做年、月、周计划，然后做周、月、年总结，对比完成情况，不过这半年以来做得不好。
19年的同等学力的学位任务，是一个目标导向型的被动的验收机制。首先是要通过英语和专业课考试；然后是要发表一篇cssci论文；最后是硕士论文并答辩。每一个环节没有完成的话，就没有办法进入下一个环节。而在考试通过之后的学习中，导师要求每周组会上汇报论文进展情况，倒逼我们阅读文献、查找量表、设计问卷、开展调查、收集问卷、做数据统计和分析、完成发表论文、投稿、修稿、发表；同步做硕士论文的文献查找和综述、同样流程再来一遍更复杂的。从这项任务的完成过程来看，每一步的验收机制都是促进我向目标前进一步的小助推器。
问题 2：设计验收机制有什么好处？
正因为有这个验收机制，无论是主动设计的，还是被动接受的，都会对目标有清晰的认识。每一项任务拆分成小任务之后，小目标的完成，会给人以正面反馈，有助于成就感的建立。对每一步完成情况设置标准，会督促我们注意更多的细节、进行更多的思考，并不由自主地更为专注。
问题 3：不设计验收机制，有什么坏处？
不设计验收机制，相当于布置任务没有检查。做事的标准简单可以分为几种类型，一种是“做了”，第二种是“做完了”，第三种是“做好了”；《关键对话》里面用创造文字画面的方法，让人明确“坏”“好“”优秀”的定义。仅仅明确定义这件事，就会带来很强的操作性。没有验收机制，相当于没有明确什么是好，什么是优秀。每个人对于标准的理解都是不一样的，没有验收机制，会导致每个人对于自己的工作结果都不清晰。
问题 4：思考一下，为什么有人不愿意给自己设计验收机制？
一方面考试给人的体验太差了。
另一方面，人们不愿意面对可能的失败。
问题 5：如果让你给行动营每天的作业设计一个验收机制，你会怎么设计？为什么？
设计成每周一个小总结，每月一个大总结，对完成作业情况进行统计。
数量标准：每周的验收机制：按时完成5天以上的作业。
每月的验收机制：每月20天完成。
质量标准：晚上10点以前提交；答案获得每天2个以上的赞；每天有至少1个问题是仔细思考，并结合自己的实际情况认真回答的。
问题 6：如果让你给自己每天的成长计划设计一个验收机制？你会怎么设计？为什么？
从以下9个维度来设计：
学习：读书、听课、写作
效能：写日记、提高效率的事
健康：锻炼、早睡早起、饮食、冥想、医疗等等
工作：
家庭（含亲子）
财富：
旅游：
社交：
每天写晨间日记时按照以上维度进行计划；晚上或第二天早上复盘。总结做得好的部分，嘉许自己，做得不好的部分争取明天做好。
