所谓取法乎上，学习行书自然要学习书圣王羲之，而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》，毛笔如此，硬笔亦如此。
几种常见形态比较
image
《圣教序》的特色
界字在古碑帖写的非常飘逸，将下方的“介”写得非常飘逸，几乎完全脱离了楷书的结构范畴。
-
最后的捺笔即是毛笔特色，也是全字点睛之笔，如果硬笔硬模仿，会缺少一些味道。
所以要想在书法上有所追求，最后还是要走到毛笔练字这条路。
开心指数
欣赏指数：★★★★☆
易写指数：★★★☆☆
实用指数：★★★☆☆
行笔路线（笔顺）
image
行笔路线如图：
行楷的结构特征
image
形体（整体视野）
上下视角——撇捺伸展：下方撇捺虽然伸展，但并不像楷书那样对称伸展。
左右视角——中轴：主体以中轴为界，下方故意右方甩，以求姿态。
结构（细节观察）
- 参差——中宫收紧：姿态和书写怎么变化，笔画都要在字心处聚拢。
姿态（文化特色）
- 斜与正——下部右移：部首在下方，书写时候可以适当右移，到了行书，右移的幅度更大。
从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字的系列文案——“灵飞经中的简体字”。
每周单元练习目标
image
第五十一周练习目标：
无眼界。乃至无意识界。无无明。亦无无明尽。乃至无老死。亦无老死尽。无苦集灭道。无智亦无得。以无所得故。菩提萨埵。依般若波罗蜜多故。心无罣碍。无罣碍故。无有恐怖。
（第1635——第1700字，共66字）其中第一次出现，讲解的新字共11个：界，乃，老，死，盡，提，埵，依，罣，礙，怖。
总目录：硬笔临习《圣教序》。
公众号用户，后台回复：圣教序
每日练习字帖
image
这是硬笔临习《圣教序》的第350天，也是圣教序1904字中的第1637字——界。
自检流程
image
书写之后问自己是否做到：
撇捺伸展：下方“介”是否舒展，舒展的形状是否模仿的像？
中轴：上方田是否在中轴左右对等？
中宫收紧：田的位置是否正确，下方“介”的几个笔画是否从字心附近出发？
下部右移：下方部首“介”是否向右移动？
每个要点，做到了+1分，错了得0分；全部都对得4分。看看自己每个字得几分，进步的有多快。
先做到中规中矩，再实现神采飞扬。
配套课程以及原创字帖：
