时间:2019年5月
地点:中山
活动:易效能亲子时间管理回顾
【三个标签】
8岁女孩妈妈
高校教师
时间管理践行者
【角色认知】
亲子同修才能同频共震。
一切都是从2017年喜马拉雅叶武斌《时间管理100讲》开始的。我开始跑步，开始践行《善用时间》，开始让阳光洒进生活，开始颠覆过往的生活方式，清除掉一地鸡毛，一切从简，一切指向梦想和目标。于是，2018年，事业收获满满。
易效能亲子课，为我打开一片新天地。
2018年9月16日与女儿走进广州丫丫老师亲子课堂。2018年12月一家三口走进波波老师中山亲子课堂。2019年6月1日将再次走进中山丫丫老师亲子课堂，以助教身份。
不到一年的学习成长历程，似乎已跨越万水千山。老公从家庭的旁观者变成积极的参与者，女儿从骄纵无序的状态到主动完成作业要事优先。母女基本做到深度链接，平和而温暖的沟通。
把生活过成自己想要的样子！从易效能出发！
女儿一直念叨要再上易效能的课。
女儿开启勋章之旅。
女儿主动找大人签名，主动介绍自己。
我与女儿回家后发现，要真正践行好，必须把爸爸拉进课堂，共同的理念和愿景，才能有效实施。
2018年12月10日，一家三口走进中山波波老师亲子课堂。
【饼图规划】
【清单日历】
【睡前悄悄话】
恩恩关注点:喜欢讲听到的歌，讲学校小朋友的关系，去哪里玩，游泳，画画，喜欢精美的文具、小工艺品，喜欢做手工，收集各种各样的小盒子小杯子，喜欢看书，很喜欢被大人表扬激励。
恩恩亮点:以前不喜欢跳舞，在学校不太敢参加比赛活动，现在常常积极参加各项比赛，包括吹长笛也是自己选择并坚持下去的。明显有自己的主张，能自己思考一件事的最佳做法。开始做阅读笔记，重新认真看《封神演义》。爱整洁，喜欢收拾东西。会自己收拾书包、文具、玩具。
【八大智能】
测试结果前四名是:社交、语言、空间、音乐。着力在这四方面突破培优。
“语言智能”--英语、口才、诗词。
“语言智能”
“语言智能”
“社交智能”--每周创造机会与同学玩，主动参加学校群舞表演、管乐团。
“空间智能”--画画，手工。
“运动智能”--游泳，自行车。
“空间智能”
“空间智能”
“语言智能”
“社交智能”
“社交智能”
“音乐智能”
下一步行动:
作息调节，精力管理。
优化饼图和清单的运用。
家庭会议开起来。
