前两天又开始读胡安顺郭芹纳主编中华书局出版的《古代汉语》，读完了绪论。
绪论主要是介绍《古代汉语》的性质与古代汉语的学习方法。
古代汉语属于汉语语言学范畴，包括口语和书面语，书面语包括古白话和文言文，我们通常所说的古代汉语是指古代书面语，主要指文言文。
《古代汉语》是一种工具性质的学科，包括文字、音韵、词汇、语法、修辞、训诂等理论知识，学习《古代汉语》是为了提高阅读古书的能力，是为了更好的基础中国优秀的传统文化。
现在 有关古代汉语的教科书非常多，知名度最高影响最大的莫过于王力主编中华书局出版的《古代汉语》和郭锡良主编商务印书馆出版的《古代汉语》，以及这套由胡安顺郭芹纳主编中华书局出版的《古代汉语》。
胡安顺郭芹纳主编的《古代汉语》为了适应未来读古书，采取了繁体字竖排版印刷的传统书籍形式。
当然学习《古代汉语》和学习其他学科一样，都有学习方法，而绪论的第五节谈的就是古代汉语的学习方法，其中最主要的就是多读，多读几乎成为学习古代汉语的共识。
多读，究竟如何才算多读？多读有否标准，大多数的《古代汉语》教材，包括王力和郭锡良主编的《古代汉语》，都为提出一个多读的标准，而胡安顺和郭芹纳主编的《古代汉语》提出来多读的标准，那就是一般的文言作品只要要读八到十遍，重要的文言作品更要读二十遍以上甚至更多，这个多读的数量，能做到的估计不多，过去古人读书读到口舌生疮，那种多读熟读成诵的功夫，非现代人可比。
学习古代汉语，只有多读熟读乃至背诵，才能做到“熟能生巧”。因此，学习古代汉语，提高古书阅读能力，非下苦功夫不可。
