家长开放日，这一天对于小蜗牛教室的我们不再陌生，这间教室每年都会有这样一场特殊的聚会，我们更多的期待是发现孩子们的变化，聆听不一样的声音，感受互动思维碰撞出的智慧火花。
11月15日，孩子们对这一天充满了期待。临近这两天就异常兴奋，在每个孩子的内心，都无比渴望被爸爸妈妈看到长大的、和在家里不一样的自己。家长朋友们更是如此，对孩子们的表现更是期许诸多。整日沉浸在备课教研、课程探索、课堂挑战、批阅大海、思想大战中的老师们，对家长朋友们的到来，更觉得是一次难得的交流机会。合适的契机，收获家长朋友们的理解与认可，何尝不是一件美事！非常欢迎，且衷心感谢能来参加的家长朋友们，但更多的还是希望得到真诚宝贵的意见与批评。
带着太多的美好愿望我们开始了这个美好的清晨。早7点准时走进教室，课件试播，一切顺利。陆续有孩子来到，开始安静的阅读，每个美好的早晨都是这样开启。和往常不太一样的是今天的教室里还来了不少家长朋友，难得相聚在一起，倍感亲切。和每一位到来的家长打招呼，心中不觉更是温暖，这份支持与信任，总是鼓舞着自己每天去上好自己的每一节课，给予孩子们更多的知识与智慧。
7:25尤克里里练习课开始。扫弦、切音、上拨、下扫，这些技巧任意切换与变化，对于孩子们来说，节奏练习不再是件困难的事，每天早上多练几遍，跟着歌曲拉练几次，就可以轻松掌握了。节奏练习结束后，弹唱正式开始。班歌《蜗牛》在悠扬的旋律中诉说着每个孩子的心愿：我要一步一步往前爬，总有一天会看到属于我们的天……一首《父亲》，唱出来所有孩子的心声，我依稀看到了在场的父亲，他们眼里闪着晶莹的泪花，孩子们在第一次唱起这首歌时何尝不是如此。爱要大声说出来，最后的那一声”我爱你，爸爸”，喊得真切，听得感动。调节气氛，最后来一首节奏欢快的《童年》，超有范的孩子们跟着节拍舞动起来，孩子们的童年在这一刻变得闪亮，难忘在教室里每个人的心中。
晨诵课，给孩子们一起听薛老师讲述英语绘本《Does a kangaroo have a mother, too》，一个充满温馨的小故事，袋鼠妈妈的温情让我有点小感动。有点遗憾的是，时间短，孩子们的表演部分未能看到。
接下来是语文课，我的主场。选择《颐和园》一课，无疑是要解决近段习作中孩子们的困惑，家长们的烦恼——如何指导习作。这是一篇游记文章，写作手法教学的典型范文，移步换景、有序观察、具体描写，这些特点都太突出了。和同伴连续几天的研课、试讲、磨课，无论从教学目标还是教学设计，自我感觉都已接近完美。走上讲台的那一刻是胸有成竹的。课堂上带着孩子们在寻找游览线路的过程中理解移步换景的写作顺序；在阅读万寿山片段学习中，引导孩子们去发现作者的观察顺序、感受作者具体生动的语言特点。回想整节课，三个教学目标全部达成，课堂效果也较好，孩子们的参与度较高，都能投入到积极的思考中。美中不足的是品读语言环节有点拖沓，整节课超时4分钟。
第二节课是数学课，昝老师要玩身份证号码，有意思，我也跟着孩子们一起开始探案。做学生的感觉总是如此美妙！一串身份证号码，开启一堂推理编码的数学课，带着侦探家的梦想，我和孩子们在“昝警长”的带领下进行推理思维的挑战，了解编码，最终破获“大案”，抓获真凶。然而在这样刺激紧张的破案中，我们还轻松的认识和了解了编码及其意义，并掌握编码编写的规律。一节贴近生活、生动有趣的实用数学课。孩子们喜欢，我也喜欢！
不知不觉就到了大课间活动的时间，踏着音乐的节拍，带着愉悦的心情我们进入操场。今天的操场格外热闹。小朋友们做广播操，大朋友们也忍不住开始扭动身体；新增加的英语操一开场，孩子们就兴奋不已，家长们被这样酷酷的表演惊呆了；看武术社团的孩子们展示“二十四式太极拳”，无疑不是一次心灵的洗涤，这一刻观看者似乎也释放了所有，探寻本真的自己，享受生命的本真；健美操社团的亮相，每次都让人眼前一亮，傣族感觉的健美操，确实颠覆了我对健美操的认识，柔美与力量，孩子们用身体诠释的淋漓尽致。随后是各班的身体课程，抖空竹、手抓球、速叠杯、花样跳绳，每个班的展示精彩不断，掌声不断。我们的手抓球，孩子们也发挥不错，毕竟平日里练习跳绳居多，这项运动的练习时间较短，高难度的接球动作还是不够准，但是，因为喜爱，我们会坚持训练，玩出名堂！
紧张而愉悦的三个多小时结束了，第三节课上课了，操场又恢复了最初的宁静，我的心也慢慢平静下来。下午课的安排，明天课的思考……
教育这条路，任重而道远。面对难以预知的变化和有形无形的压力，我需要静下心，俯下身，在教育的道路上坚定不移的走下去！不仅要走，而且要走的坚定，走的沉稳，走的无悔。在嘈杂与浮躁的大时代洪流中，独守灵魂里默默的一份宁静，表达生命的真诚与美。努力去做这样的孤独守望者，做的无怨无悔，如痴如醉。
