前话：最近在思考与研究关于预防校园欺凌的教育，聚焦于高中阶段。源于我跟郑州大学一个教授的合作，她研究的方向是乡村小学的校园欺凌状况，鉴于此，我计划在高中阶段介入一下。以下收录是学生反馈给我的，算是调查实录吧。

学生1.遭遇过，关系暴力。曾经被一个转校生孤立4个多月，他教唆，说坏话，贿赂。基本上全班男生都孤立我，包括当时最好的朋友，具体原因记不太清从，只记得最开始被孤立是在寝室内的，然后演变到班内，当时对校园暴力了解少，所以就认为这不是。

2：未遭受过。建议：只要有欺凌事件发生，就给予欺凌者劝退，零容忍。降低判刑最低年龄。

3：我亲眼看到一名同学，被几个人带走，被所谓“学生会主席手下的人”拉进寝室，具体发生了什么事不太了解，好像是因为这名同学举报了他们，所以这些“学生会主席的手下”对这名同学进行了恐吓，并以学生会的名声进行威胁。我个人觉得这件事挺恶劣的，而学生会是学校直属所以同学敢怒不敢言，怕他们被使绊子。我希望，学校对学生会的管理、筛选能够更严格一些，还有许多类似这样的“执法机构”希望学校对这些人，也要有一定的限制措施，使同学们不受打压。

4：我未参与过校园暴力。校园暴力是施暴者心理扭曲的行为。我曾经看过一部电影《少年的你》中，魏莱等人（施暴者）以暴力将一名女生致死，女主人公勇敢地站出来给“她”盖上校服，遭受到了周遭的施暴者的仇视，其他人对这件事避之不及，是不想这样事惹上身。这也是当今大多的现状，害怕勇敢站出来制止遭受到施暴者的报复。

5：你今天格外得美，我很想让你多来上课。笑脸。

6：初中时，班里有位同学以“称兄称弟”这个名义来和我搞好关系，一开始就是朋友间的正常交往，之后他让我帮他打饭，吃饭时帮他加米，打汤。开始还能接受，时间长了心里很反感也不舒服，但他却得寸进尺，回寝还让我帮这帮那，因为他身材强壮会打架，所以我选着闭口。但应了“成全别人恶心自己”这句话，又因为自己比较软弱，所以这个伴随了我整个初三，那种精神折磨比肉体折磨要达到多，何况我身材瘦弱，后来我坚持锻炼身体，比以前高且壮了，如果再遇到这种事，我会勇敢说不，言语解决不了那就用拳头。建议：希望学校除了关注学习外也关注学生之间的人际交往问题。

7：先前在初中时，因为班级中有一位智力障碍的同学，大部分同学对比并不以然，但班级中有些“社会”的学生经常在寝室、厕所对他进行欺辱，欺凌，当时我和很多同学对此都有所反应，也对此向老师和学校说过，但总是草草了之，并没有得到根本解决。他因为智力障碍，对他人的一些语言的侮辱甚至动作上的侮辱只是看作是同学、朋友之间的玩笑，但他也会意识到事情的不对，也有几次我亲眼看到他在哭泣。但幸运的是，他们并没有对他进行太过分的行为，由于老师及家长的介入，这种行为被制止。但这件事仍带给我一些思考，这个社会或学校中是否可以更加地对一些身体或心灵上的残疾的同学给予更多的关照或投入更多的关爱，这并不只是应该在那些大的学校、重点学校，而更应该去到那些小的、偏僻的学校。不能因为他人的渺小，而忽视了对一个人的关爱。我们所处的时代，所处的国家应该对这类人群给予更多的人文关怀。

8：没有遭受过，没有旁观过（遇见过），也没有参与过。我的童年、青春非常美好，我这个无忧无虑，对坏事（不愉快的事）大脑会自动删除，所以我每天都很快乐。校园欺凌的事我只在手机、电视上看到过。校园欺凌我认为现在老师学校及家长的管理方法都没有太大作用，老师、学校、家长都不可能像保镖一样一天24小时跟着你。所以，我认为，让受欺凌者自身思想改变，学会社会上的为人处事的技巧，变得圆滑点，才能解决。因为受欺凌者思想不改变，去到哪里都会重蹈覆辙。

9：曾看过相关的欺凌视频，几名女生将一名女生推进厕所还抽带扇，并把她的头按进马桶里。我没有受过校园欺凌。我要每星期都看见美丽的静静老师，每天一节心理课。心理课太少了，我们的心理都不开心了！

10：没有。开设讲座，集会宣讲，在放学时安排人巡查。

11:没有遭受过，没有旁边过，在视频上看到过。特别同情那个被欺凌的，觉得他特别无助又特别无奈。

12：没有经历过。看过有关视频和新闻，希望学校在处理过同学间的矛盾之后，将进行一段时间观察看是否真正得到解决。

13：看到过校园暴力的视频，很令人心痛。初中校园里也有发生过，希望学校重视学生的心理健康，尤其是施暴者，我认为是心理上的问题才导致他们想要欺负其他同学。可以适当增加心理课的数量。

14：我曾看到过校园暴力，刚开始时观看者，看不下去变成了参与者。出于我的正义感，我并不认为这是我的原因，但这真的不太好，后来仔细想想有些自己不能解决的事可以依靠比你强大的外力来轻松解决。Peace and love.

15:静静老师，我曾经看到过相关视频，是女生间的纠纷矛盾。对着那个受害者扇耳光、辱骂等，希望学校重视这件事。多开导开导同学，让同学有良好的学习氛围。每星期应上一节心理课来缓解同学们的焦虑和压力。

16:我曾受过校园欺凌，初中时放学，一群社会青年讲我拉倒校园外树林，边骂边踢，然后也不说缘由。第二天我带一帮人去找，他们再也没来过，白挨一顿打，气死我了。为了安慰我幼小的心灵，我请求学校每星期上一节心理课，我要每星期都看见美丽的静静老师。笑脸。

17：我在初中时曾见过放学时一名校友被几名校友给围着，并且被围的那个看起来有点慌，之后几个人揪着他的衣领，嘴里大声喊骂，后来拳打脚踢，我不敢上去拦，怕自己被打。多上心理课，希望每周一节。

18：上初中的时候，在校园栅栏处买吃的，见一堆男的围着一个男生，将男生从花坛左侧踢到最右侧，两边距离有4~5米，那个男生很低很小，那五六个男生很高，很黑，很瘦，嘴里说着“我叫你给我带的东西类”，因为没见过这种场面，加上周围的人很多，跟我一起只有一个同学，马上迟到了，就离开了。到了楼上再看人散了，过了不久又见到那个被欺负低低的男生，因为同学一句话让他不开心，他踹了对方一脚，那个男生从被欺负者成为了欺负别人的人。我觉得学校应该抓紧这些事件，给予严重处分，要不有的同学不以为然。国家对青少年这方面的保护法太薄弱了，有些人拘留几日依旧再犯。这些东西不仅对同学身体上的伤害很大，还有心灵上的伤害更大，有些甚至需要一生来弥补。

19：未经历过。社会上增加校园暴力的宣传，学校开展校园暴力的专题讲座，减少学生负担，专注于调节学生矛盾，老师要了解学生的情况及时出手相助。

20：小学时，作为一个旁观者，遇到过类似“冷暴力”的校园欺凌。当时不知道是为什么，班上大部分女生都孤立以为女生（我猜可能是她比较肥），因为她们经常用身材评级她。甚至有人跟她说话后，班上女生还警告对方不要再跟她说话，明明双方并没有什么交集。还有一位男生，上课回答积极，十分受老师喜爱，因此经常赞扬他而批评班上同学。班上同学都不喜欢他，也不与他交流，甚至好几次把他惹哭，尤其是男生，把他排除在外，我猜可能是嫉妒。其实我与这两位同学关系算一般，因为他们受到排挤，所以我也不敢与他们走到太近，其实现在我挺后悔的。

21：原来被同寝的同学联合一人言语欺负，孤立。当时觉得内心一片黑暗，特别委屈，后来再也没怎么理过她们。报告班主任后，换寝室了。小学时，刚转入市区小学，听说原来班级有个同学被孤立，原因是患上一种病：皮肤鱼鳞的那种，加之似乎有狐臭，所以一直欺负她。希望学校在每周的回家时间开放心理咨询室，这样可以用周末时间进行询问，不会耽误学习，被其他同学知晓，再成为被谈论、孤立的对象，希望社会能规范网络环境，不会再出现黄赌毒、暴力等网站，侵害心理，老师多多关注同学们的心理健康。

22：开设专题讲座/专题班会；社会上宣传校园暴力；减轻学生学习压力，减少学生学习负担；专注于调查学生矛盾；老师了解学生情况并多多融入学生之中。

23：希望学校多多开展这方面的讲座；多开展心理剧；看这方面视频；开家长会。告别校园欺凌需要家庭、学校、社会三方联动。

24：本人没有遭受过校园欺凌，也未曾参加过。初中二年级时，寝室中有一室友曾有过，当时有一个初三学生大半夜到我们寝室（来干嘛我也不知道），把我那个同学吵醒了，他也不知道是谁，就随口骂了一句，也是那个初三的学生在次日晚上带来两个人到我们寝室，所以三个人就与一个人打了起来，具体发生啥我不是很清楚。因为那个时候我恰好出啊去，之间相差不到十分钟。因为我那个同学比较坚强，他第二天就跟啥也没发生似的。毕竟他个子比较大，打起来也就吃亏在人数上，可能对他来说算不了什么。

25：作为旁观者见过。被欺凌者逃脱，欺凌者带来三四个人来找人，当着四个班的目光来找人，很光明正大，不带遮掩，被欺凌这逃脱后边大笑大骂被欺凌者。我认为应该有相关人员制止这种光天化日之下的欺凌行为，并通告打击这种势力。

26：希望学校可以多开展一些关于校园欺凌方面的话题讲座，多举办一些这方面的班会，让济高的校园天更蓝，云更白！嗯，小学，本人遭受过校园欺凌，星期五下午的公共厕所旁，我和一个六年级的干了一架，本人当时五年级，我们两人谁也没输谁也没赢，没哭，但现在想起来会有点难过，不过已经过去好久，情绪已经好很多了。

27：希望学校可以开展有关校园欺凌的讲座和情景小短剧。开班有关心理咨询时间，去解决有关这方面的心理问题。在高中生活时光，可能因为时间安排、所处环境等各方面因素，没有初中生活快乐。对于身边的朋友也没有那时相处的舒服、开心。可能因为她是一个比较以自我为中心的朋友。在我们相处过程中，能好好玩的时候也挺好。但她总是会翻脸很快，可能因为点小事，就不想和我说话或不理我。记得上学期在建党活动时，我们两个因为点小事闹了好几天矛盾，当时我可能比较敏感，只要想到或谈起都想哭，甚至已经到不想看见她，而她却跟没事人一样。周五那天，我实在没忍住，找了朋友（外班的）给朋友说了，因为她走读，我说我真不想住校，晚上和你回家一次吧！可能相处的人性格不同，相处状态不同。在我看开，如果我把当成真心朋友，我会很认真很认真、很真心很专心去对待她，但她会让我失望、伤心......可能这不叫欺凌，但对我心理也带来不少难过与伤害。

后话：不知不觉记录了这么多真实的声音。校园欺凌小学、初中、高中都存在有。尤其是低年级造成的伤害，没有及时得到解决，会造成严重的心理创伤，可能真的会用一生来疗愈。关注校园欺凌，需要社会、家庭、学校共同努力！