本周总结是四叹。
一为宣传打防疫针而叹。
我最讨厌领导说自愿不自由的话题，哪怕领导也很无奈。
接种秋季流感疫苗，在我眼里这是家长操心的事。既然让学校宣传，也无可厚非。只是一些人为了权威，总喜欢自做多情地规定出条条框框，让“自愿”变味，让一线教师夹在中间左右为难。
“感谢各位家长，为积极给孩子打秋季流感疫苗的家长点赞！
感谢你们为七（6）班筑起了安全屏障！
感谢你们对班级管理工作的支持！”
为宣传学生流感疫苗接种问题，只叹自己身由不由己的可悲！
二为月考而叹。
虽然年级协管把我们每位老师得分核算出来了。考三科，三科老师得分都很好。可我很不满意，为学生。
领导大会小会上提要淡化成绩，然后考试一完毕就把成绩扒拉来扒拉去的算。想想挺滑稽。
教龄近三十年了，仍对学校评估制度迷惑，也常常惊叹那些制订制度人的聪慧与机巧。
班上连年级前十一名的学生没有一个。这班分的也挺无聊。这评估也很有趣，年级前十一名中一个没有，三位老师得分都挺高。算计真是一门深学问！
我生怕因成绩出来后伤到学生心。成绩一出来，我再三强调，成绩只反映出过去一段时间的学习状态，不代表将来。也很欣慰一些孩子对成绩的在乎，若都麻木不仁了，这教育会真令人绝望！
有几位家长陆续在问学生学习成绩，我很难为情。尽心尽力，班上孩子成绩并没达到我预期的愿望。孩子们天真烂漫，浅如清溪，看来在小学阶段度过的生活很是自由而原生态。这也要归功领导们的淡化成绩的宣传！
所有成绩的取得与丢失，都有其深刻根源。
让纪律管理平复孩子们的浮躁，任重而道远。
三为取消早操而叹。
很多同学为不上早操而欢呼雀跃。可我常常不解。
也许领导好心地认为，让同学们多睡十分钟，既为身体健康又为安全。学生一早吃饭了再早读挺好。我双手赞成。
不过快三周了，课间领导们喜好训话，课外活动大部分搞什么室内兴趣小组，让同学们身子跳跃起来的机会很少。
如果身子羸弱，多才多艺又有何益？
很多同学只看到眼前不出汗，谁能看到近视、疾病在不远处在频频向我们招手呢？
如果我家小孩在学校，我希望他每天多晒晒太阳，多活动活动筋骨！
任何年龄阶段想搞好理论学习都不会太晚。而身体健康且要提前打好底子。
四为学生不能独立思考而叹。
一个人若没有个人思想如何与他人交流呢？我想无非是人云亦云、盲从和从众！
我常常被班上同学气笑了！嘴上话多，手上动作多，自律性差，学习效率低下！
我知道，那些一个小问题都要与同学交流一句的孩子并没说什么大是大非的问题，仅仅只是小学就形成的盲从习惯而已。只是，什么时候他们明白课堂上与邻桌说那些无关痛痒的话对自己形象和知识掌握有害无益呢？
而那些上课一直抠手的孩子太有意思了。一节课一节课地抠手，俨然一个算命先生！只是他们什么时候能算算，像这样沉浸式抠手对未来将会有什么好运气呢？
