我是07年加入英语教育行业，掐指一算，也有十一年的时间了，也算是行业老人了。07年到11年底，一直是名一线少儿英语老师，所带学员，少说也有300左右吧。12年教学到了瓶颈期，我一度很迷茫，觉得每天的工作就是备课，上课，备课，再上课，感觉重复重复再重复，没有任何成长和进步。对于每周来一次的孩子们，对他们的帮助很有限，个人内心感到很焦虑，良心不安。感觉这不是我想要的工作状态。正好有机会转做培训师，于是果断辞职，加入培训师行业。正好自己也很喜欢出差的工作，又能把自己很好的教学经验分享给老师们，我觉得这工作很适合我。
12年到17年，我去过很多地方，也接触过很多老师，发现培训老师和培训学生区别大去了。成年人的思维已经固化，很多时候，你对他的影响微乎其微，有时候两天培训下来，你讲的内容很多，其实他消化的很少，当然这和培训效果滞后有很大的关系。但最主要的，成人的学习态度，不够开放，让我很气馁。很多时候，他们只是报有应付的态度，很多时候他们是校长派来培训，并非自己主动来学。所以培训期间玩手机，做自己的事情，或能逃则逃是常态。
几年后，我还是觉得自己很怀念做一线老师的状态，每天看到孩子，看到一张张天真的笑脸，看到他们每天的进步，整个人就鸡血满满。尤其在这几年，也有了自己的两个孩子，更想让我重回一线教学岗位，我想让他们知道，妈妈就是一名英语老师，不仅能教好别人家孩子，也能教好他们。
在这大半年的教学中，我发现自己状态很好，每天都正能量满满。偶尔也会碰到烦心事，没事，上完一节课就‘治愈’了，上课让我快乐，这句话不是虚的！
有了孩子再做教学，感觉又是另外一种状态。更能深刻理解这句话的重要意义，‘你教室里的每个孩子都是一个家庭的整个世界’。这句话像警钟一样时刻提醒我，任何时候，只要关系到教学，就不能懈怠。
谢谢孩子们，是他们让我又找到了快乐的状态，与其说我让他们有进步，不如说他们教会我，快乐很简单，开心就笑。
18年下半年，继续开开心心做一个快乐的孩子王。
