很长一段时间，人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师。首先肯定的是，能够为热爱、为信仰奉献一生的人，是幸福的，无论在任何行业都是值得尊敬的。学生整天面对老师，教师的一言一行潜移默化地影响着学生的一举一动。在教学工作中，在各位老师身上，在各位同学身上，我看到了“微笑”的力量，我看到了“表扬”的力量。是你们让我相信，每个人都是独一无二的存在，各花各有各花香，各山各水各有灵，是你们让我相信“相信他人”的力量、“欣赏他人”的力量。当每个人都相信自己、相信他人，彼此信任，朝着统一目标前行，我们工作、学习的环境怎会不好呢?
如何做一个幸福的教师?我相信每个人心中都有自己的答案，而且都能做的很好。做幸福的教师，和做自己幸福人生的主人，两者并不矛盾，也非牺牲关系，两者互相成全。我先是花朵，世界才是花园。那作为一名教师，我可以做些什么呢？
首先，要热爱自己的工作，热爱我们的学校，我们都是学校的有机组成部分，在这个大环境中，我们每天这里工作、学习、生活，这就要求我们需要承担对她的责任，喜欢她，爱护她，维护她。学校工作是一个系统工程，既有分工，也有合作，这就要求我们既要尽职尽责地做好每一件事，又要精诚团结，努力使学校得到全面的发展。
其次，要尊重学生。面对学生，我们是点亮心灯的“启蒙者”。学生们来学校是为了体验一种和家庭、社会不一样的新生活校园生活。是为了看到人类文明的灿烂，走进学校，我们有责任帮助学生实现完善的发展。“成长”永远是教育所最关心的!我们不做放任学生自发生长的“牧羊人”，我们要做人类文明的“养正者”。我们不是学生成长路线的“规定者”，我们只是学生才情、智慧、人格发展的“助成者”。不能代替学生自己活，不能规定学生的未来。每个人的人生都会面临机遇、冲击、诱惑和选择。我们能做的是:经常和学生沟通，让学生知道如何为自己的选择负责，选择错了要及时纠正，选择对了要坚持到底。
最后，要与时俱进，万物皆变化，唯一不变的是变化。面对变革，面对未知，我们要以积极地心态去尝试、去实践。在教学中，以学生为中心，尊重学生，真正把学生看作主动发展的学习主人，与学生共同投入教学，互动对话。面对层出不穷的教育改革，我们勇于尝试的同时需要清醒地时刻提醒自己，我们是有思想的实践者，是有发现的研究者。他人好的经验，用来打开思路，明白好在哪里，反思可以怎样做得更好。但每位教师独特的个性、素养不同，照搬他人的做法是行不通的，所以我们在学习、模仿他人的同时，也要探索出属于自己的路。
人生路漫长，朝着正确的方向，终会到达想去的地方。让我们都做幸福的人，做有幸福感的老师。
