一、复盘

回顾目标：

1.完成打卡点评

2.完成年卡班打卡自动统计

3.利用日事清及番茄钟完成日常工作

4.完成复盘打卡

5.训练营期中学习总结

6.跟进分享经验总结事宜

7.与队员沟通

评估结果：

1.完成E战点评，今日年卡班尚未点评

2.完成，石墨表格中的函数功能挺全的，很不错

3.两个临时会议打翻了大半天的日程，工作用时超预期。

4.进行中，22:00左右能完成

5&6.打卡完后进行

7.初步沟通结果：函数很难。另有不少队友未回复。

分析过程：

1.点评速度明显加快，但仍需不少时间。似乎与大家在点评上的互动更多

2.石墨的表格功能意外的强大，常用函数备足，只是条件格式略差。记住了 Address 函数，可与 Indirect 函数搭配。

3.不做计划不知道，临时任务能打翻多少计划，为此要多加班多久。会议外工作用时仍超时，晚上需保证睡眠、养足精神。时间管理视频课程有空看起。对碎片时间也应作时间管理。

4.第二次参加E战，第二次进行函数学习，对函数的熟练度、理解力明显提升。正所谓一回生、二回熟。

5.函数是难。难在抽象，难在理解困难，难在是闻所未闻的新鲜事物，难在知易行难、不会解题。多跟视频反复操作，多在日常使用函数。Excel是实操技能，而非抽象学识，光看、光记，没用。

总结规律：

1.学习流程、笔记输出已熟门熟路，但仍有工作占据大部分时间，完成打卡仍是例行任务。想要在此基础上创新、玩出新花样，在时间上、习惯上都已不易。或许有空寻找新输出工具更能达成效果，但需要时间，体现提前准备的重要性。

2.时间管理仍需加强，自己有体会，还有极大提升空间。番茄钟的5分钟休息时间应强行停止工作，劳逸结合，放松神经。

3.第二次E战，虽忘记不少内容，但拾起异常容易，理解层面更进一步。反复学习很重要，读书也是如此。

4.读书的方式：基本阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。从未进行检视阅读，该扩大视野，耳听八方，发现还有什么是一开始方法就没学会的。

5.待办事项：期中学习总结、软件分享总结、督促班委作分享总结。

二、日期表达函数

1.日期的本质

本质是数字，意为今天是20世纪的第几天（1900/1/1为1）

2.基本函数

1）日期函数

=Today() 日期

=Now() 日期+时间

2）快捷键

插入日期：Ctrl+; 常数，不自动更新

插入时间：Ctrl+Shift+; 常数，不自动更新

3）字段函数

=YEAR()

=MONTH()

=DAY()

=HOUR()

=MINUTE()

=SECOND()

4）组合函数

=Date（年，月，日）

=Time（时，分，秒）

=WEEKDAY（日期，2）

其他：算一周的第几天，2为从周一起算，即为周几

3.应用场景

1）按月汇总统计

方法一：将日期拆分为月，数据透视表统计

方法二：直接数据透视，日期按月分组。前提日期为 真·日期 常数。

经测试，本表无法直接对日期按月分组，因为数据有误，出现2017/2/29，2017年非闰年。修改之后可实现按月分组。

2）出生日期

方法一：Mid 函数分别提取年、月、日，用 Date 函数组合

方法二：Mid 函数直接提取8位数，并用 Text 函数指定格式为日期。

4.【挑错】

1）WEEKDAY

表 [1.基本用法] 中，=WEEKDAY(D7,1)，1 应改为 2

2）闰年闰日

表 [2.销售明细分析] 中，出现 2017/2/29，无此日期。

三、日期计算函数

1.基本概念

Datedif：计算两日期间隔

1）含义：

Datedif = Date + Dif = Date + Difference

=Datedif（起始日期，终止日期，计算方式）

2）计算方式：

"y"：统计年数，"m"、"d" 同理

"ym"：忽略年统计月数，"yd"、"md" 同理

2.应用场景

1）计算工龄

计算方式分别为 "y"、"ym"、"md"，并用“&”连接

2）生日计算

365-Datedif()

Datedif() 算得的是：你从生日起至今，活了多少天（此处忽略年）。

距离生日天数算的是：今天距离下个生日，还有多少天。二者之和为365。

3）根据身份证计算年龄

先提取生日：=Text(Mid(身份证,7,8),"0-00-00")

接下来方法有二：

    =Year(Today())-Year(生日)

    =Datedif(生日,Today(),"y")