2019-05-11

R:大部分人心智的上限,就在第2层,解释与第3层分析之间,他们很难怀疑自己深信的结论,原因是,有人却分辨的意思,有人缺分辨的能力,缺乏独立思考能力的人,给什么吃什么,他们会在学习中逐渐迷失在各种解释中,无所适从,他们的信息源就是他们心智的上限,而独立思考的人,因为有了怀疑和辨别的能力,所以能突破自己的信息源,向上追溯,直到站在真理的面前,这个过程其实挺痛苦的,怀疑自己曾深信不疑的东西,会让你重新陷入迷茫。

I:我今年在网上学习,刚在网上找课的时候,嗯,就是看网上的介绍,如果介绍说的介绍非常好,我基本都是不假思索的就去报名,根本没有考虑后面到底讲的好还是不好。然后许多课听了之后吧,就发现,真的是一时冲动。我们从小接受的教育可能就是接受权威,听话就行。上学的时候考试也基本不去,理解为什么是按照书本上所说的死记硬背。所以,我觉得我自己虽然表面上看起来好像很认真很用功,一直在看书,但是实际确实很懒,光看书看作者写什么说什么就行,但自己并不动脑子。

A:我也发现身边的一个现象就是,许多比我优秀的人,他们可能看的书,不比我多,但是他们有自己的见解,有自己的想法,反过来对照自己,我觉得自己真的是死读书,不动脑.以后就拿读书这个事儿来说的话,我在读书之前我首先得问问为什么.成功的人读书,所以我读书吗?别人读书所以我读书吗?我读书的目的是什么?我应该读哪方面的书?根据经验解释,分析这三个层次,让自己获得独立思考的能力,在读书的同时,能够获得较大的进步.

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

推荐阅读更多精彩内容

  • 1生命生命 四年六班 黄博宸 2读《假如给我三天光明》有感 四年三班 徐奕喆 3一株小草的启示 四年三班 姜蕴航...
    刘曦_阅读 934评论 20 14
  • 前阵子,跟一个朋友聊天,聊到爷爷奶奶家老房子的点点滴滴,细细想来都是有关小时候的回忆了。这么一聊,就怀念起那...
    陈凌康阅读 828评论 0 1
  • 传播的另一个维度,制造极端。 什么是制造极端 一句话总结,就是把你想表达信息,夸张化,极端化,形成一种戏剧化的后果...
    吕若阅读 685评论 0 3
  • 因本次课程并未布置作业,所以就把RIA便签当做是本次课程作业。 本次课程主要着重讲了“4P”法——准备,展示,推动...
    神勇小辉阅读 294评论 0 1