我一直以来的角色都是一个孩子，也就是家庭教育的接受者。因为本人还有一位年纪相差较大的弟弟，所以近来在我们家庭的生活当中对家庭教育颇有一些个人的心得体会。
“究竟什么样的家庭教育是合适的?”
我一直在思考这个问题，它绝对不会有所谓的标准答案，毕竟每一个家庭都是特殊的。但我想总该需要有一个大致的方向。
首先，必须明确的是，无论是家庭教育还是学校教育，首先是要培养受教育者形成一种健全的人格，一种健康的价值观念，而这对于一个涉世未深的孩子显得尤为重要。
拿我个人来举例。我是一个90后，以下所述的个人情况虽不敢大言反映了整个90后的群像，但至少也是代表了相当一部分人群的。
我的母亲她在较为年轻时就有了我，我的家并不是在一所大城市，想来当时应该也没有多少家庭是真正关注家庭教育这个问题的，
总之，一切都是生疏的。
我一直以来基本处于一种散养的状态，即我的父母并未多加干涉我的心理成长，在物质生活上则听之任之。这应该也是相当一部分家庭的状况。所以我身上确实存在很多问题(注意，以下只是在说问题而已):
自私，常以自我为中心。
冷漠，不太关注他人感受。
自理能力差。
没有理财能力，甚至缺乏对金钱的基本感知。
以上这些缺点我是逐渐意识到的，也正在慢慢地弥补和改正，这是个漫长的过程。
对此一年多以前我与我的母亲也有过几次相关的交流，她有同样的感受。我的母亲文化程度并不高，但她有身为人母的岁月沉淀和真实可感的经验。因此在对我弟弟的教育上我明显感到与对我是截然不同的，她在有意识地去改变。
首先，她非常注重孩子的自理能力。
我认为这一点做得很好。我弟弟还在小学低年级时，很多可以由他自己操作的事情我母亲便不会再干涉了。自己收拾书包，打扫自己的房间，倒垃圾......这些小事情很琐碎很简单，但我小时候真的没有做过几次，甚至是没有做过。
其次，她有意识地去培养他正确的三观。
这很重要，真的很重要。(这一点我母亲一直并不是太在意，但现在总归是有意识的在进行了。)我弟弟至今学跆拳道两年有余了，本意是要他强身健体，但我觉得这更是一种精神的学习。跆拳道的道便意为一种跆拳道精神，坚持，正直，忍耐....这便也是我之前所说的人格了。
现在很多知名高校都在频繁曝出种种恶性事件，撇开其他因素暂且不说，这样的孩子人格一定是残缺的，他们连最基本的为人处世的道德都没有学会。或许高分低能不是最扭曲的，高分低德现象同样值得深思。而我想这与家庭教育一定是分不开的。
言至此，总结来说就是:
教会孩子最基本的生存能力和我们中国最传统的美德。
这些很简单，我却认为是最难的，我很惭愧，因为这些也是我十分欠缺的。
以上只是我的一些很不成熟的观点。如果您看完了我的文章有所感想，欢迎指正。
