一.教材:以单元为单位，以教材为体系，系统复习。
单元导语，课导语:明确学习目标。学什么。
目录，大小标题，框题，目:体系，架构，以问题方式明确他们之间关系。
二.建构模块，专题，项目复习:
如中国共产党这个模块:以问题导向构建体系。
1.第一单元:坚持宪法至上
第一课维护宪法权威
第一课时 党的主张和人民意志的统一
坚持中国共产党领导3
1.为什么宪法是党的主张和人民意志的统一？P3
2.为什么坚持中国共产党领导?
P3党领导人民战胜艰难险阻取得成就，人民成为国家主人；党领导人民制定宪法，以法律的形式确认奋斗成果+P4:党的性质，宗旨，地位，重要性
3.如何坚持中国共产党的领导?
坚决维护党中央权威，健全党的领导制度体系，落实。P4
4.中国共产党与宪法法律的关系?/中国共产党如何治国理政？P5+P22
5.增强“四个自信”，道路，理论，制度，文化。为什么增强制度自信和国家认同，自信来源，制度的优越性，优势表现在哪些方面。
中国共产党的领导:是中国特色社会主义最大的制度优势。
根本政治制度:人民代表大会制度
基本政治制度:
基本经济制度:
三.教材栏目
运用经验，探究与分享，方法与技能，阅读感悟，相关链接，拓展空间。
理解，会答，会运用所学内容分析问题，解决问题，组织答案。
四.宏观和微观结合，注意命题立意（可以是升华的），也要注意切入点和细节。
五.有效练习，刻意练习
做题方法:
先复习再做题
限时训练
做完后:对比参考答案，找差距，分析失分原因，角度缺失，层次混乱原因，所学内容不熟悉，不会灵活运用，还是题意没搞明白，还是没有抓住材料主旨。哪一项薄弱，刻意练习哪一项。
六.总结，归纳
总结归纳不同类型题的考查方式，答题方法，解题角度，找到规律和本质。
认识类，评析类，关系类问题，原因类，做法类问题等。
