昨晚睡的还算早，但是晚上被队友回来时 他和他老爸的对话声吵醒了，然后半夜反复醒反复听到队友的打呼噜声，真的很吵，整个人处在一种朦朦胧胧的状态，睡眠质量就变得很差，半夜醒来看一下手机才凌晨2点多，索性把他捻到了公婆房间，这时他俩已经起床去早餐店了。
队友走后，觉得整个床都变得宽敞又舒服，而且瞬间安静了下来，我精神也放松了些，早上起得还不算晚。
但孩子还是像以前一样赖床不想起，自从我知道早上我们大脑里的前额叶皮层掌管我们理智的区域要在我们刚醒来时需要一段时间的启动后，它才能更好的帮着我们安排这一天，我就有意识的让孩子慢慢起床。
而不是像以前一样，看到他叫了几遍都还在磨叽时就开始大喊大叫，这样的操作只会让状况变得更加糟糕，我的大喊大叫和情绪就想镜像或说一个镜子一样唤醒了孩子孩子的大喊大叫以及情绪。
这时，理性还未启动，情绪已经占据上风，孩子这一天怎么会过得好，就因为这个好几次老师都找到我说：“孩子今天来学校慢悠悠的，不在状态，都上课，还晃悠悠的去接水。”
即便我已经知道情况是这样，我不再用自己的坏情绪主导孩子的一天，但我发现他这几天起床的情绪不是很好，尤其是今天因为穿了新买的秋衣的高衣领让他不舒服而发脾气，平时穿的是没有脖子的那种，不受束缚。
当我得知他因为这个不舒服发脾气时，我温和的对他说：“穿这件衣服不舒服，那就换一件舒服的，早上不要让自己有这么大的情绪，不要发脾气。”我边说边给找了一件秋衣给他换。
穿好衣服刷牙时，他不小心把牙膏的盖子掉进了下水道，他走出卫生间小心翼翼的跟我说，盖子掉进了下水道，我回复他说：“没关系。”
他起床时已经是7:30了，收拾完吃饭已经将近7:50，我那时之所以每天早上会着急是因为要7:50到校，他磨叽着起床，经常会错过这个点，因此还被老师说过几次，所以我心里对时间有一个刻度尺，要是我自己我肯定是不会迟到的，但是我是我孩子是孩子，还涉及到我们两个人的配合，但凡涉及到配合，就增加了难度。
我做饭的空挡心里就在琢磨这些事情，然后我就想，孩子为什么把牙膏的盖子掉进了下水道，要小心翼翼的跟我说，一个是在他心里可能觉得这个是什么大事，一个是我之前可能因为什么事情让他觉得这个事情很可怕可能遭到妈妈的白眼或者大骂。然而这真的就是一件很小的事情，无足轻重。
还有秋衣领子能让他早上发一通脾气，影响这一天的情绪，这真的不划算。
生活里不应该被这些无足轻重的小事影响，而应该把精力用在更重要的事情上。
那对于他来说什么是重要的事情呢？遵守时间、睡眠、早晨吃饱饭，当然以及学习。
想明白这些后，我准备在他情绪缓和后跟他讲，等我们两个人吃完早饭，我看他平静了，就跟他说：“牙膏盖子掉进下水道这事很小不重要，还有你衣服的领子不舒服换一个就是了，我们应该把精力用来做正确的事情，你比如要遵守时间不迟到、睡好觉、早晨吃好饭吃饱饭，这些才重要。”
看他没有回应，我也不确定他是否真的听进去我说的了，当时我觉得我要是再啰嗦，效果肯定不好，然后我就关上了嘴巴。
但是我知道：如果他听进去了他以后就不会犯（或者说他听进去了，也并不是一下子就能做到的）；如果他没听进去，以后在适当的机会还是要跟他再说。
前边我写到了学习，但说的时候我并没有说学习这事，因为寒假以及最近我们两个人净是因为学习的事情PK了，这个时候万万是不适合说的。
写到这里，其实在前段时间我看到过一个视频，说：先天跟后天相比，后天没啥用，但为什么还要教育引导呢？
博主的观点是：
1、先天跟后天相比，后天的教育微乎其微；但是后天跟后天比，你教育你的孩子就不比教育你的孩子强。
2、所以该说的话父母要说到位，该教育的地方我们要教育，至于该说的话，该做的教育，对孩子产生多大的影响，那真的就是先天的问题了。
3、尽人事听天命，但是你不可以不作为，不尽人事。
哇塞，我觉得真的是说到我的命门上。
这让我想起昨天晚上，跟孩子写作业，让他该英语作业时，我看到他的表现，那股不想搞的眼神以及拿着无辜的泛着泪花的衍生忽闪忽闪望着你的眼神。
我当时的心理活动是，这孩子真难搞，那时闪过了一丝我要放弃的念头，他学习上爱怎么着就怎么着吧。
也有一种我觉得我跟他关系很好，但青春期我管不了的无力感！这孩子太有主意了。他要是自己有学习的心，能学的挺好，而显然唤起他的学习力并不是一件易事。
也是在那一刻我又有某种决心，此刻不跟他掰头一下，青春期只怕真的要难管了。
我们两个是只要不说学习，我们可以很快乐，但一说学习两个人当前都比较痛苦，我是有心要把他学习以、学习习惯、学习力都搞一下的，我要知道刚开始肯定会有痛苦，但我要做的就是坚持。
正所谓：尽人事听天命，但是你不可以不作为，不尽人事。该说的话父母要说到位，该教育的地方我们要教育，至于该说的话，该做的教育。
