月读《传习录》第三天

如此真实的触摸先生的文字以来,越来越在心中生出快意,领着深潜其中的本真,一点点识见,一点点透悟……

高人指点说,读经典著作一定要“进的去”“出的来”。进去了方可寻觅家园,而灯火阑珊处的风景,只等待慧者。余本愚钝,幸在结缘《传习录》,幸在一念之间的勇气,幸在终于懂得与其庸庸碌碌中挖无数浅坑,不如专注去凿一口深井,因为甘甜的泉水总是深埋在地底下。

今日最喜经史之辨。先生曰:“以事言谓之史,以道言谓之经。事即道,道即事。《春秋》亦经,《五经》亦史。《易》是包牺氏 之史,《书》是尧、舜以下史,《礼》《乐》是三代史。其事同,其道同,安有所谓异!”

圣人著述中经抑或是史,大概都是后人依形分类,其根本应该都是一个“道”吧。“体则根于道学,用则拟诸世务”,常有人分析先生的学问与事功,其实这样分已然离先生的知行合一相去甚远,但还是要拙笔赘述,先生的事功正是来自于他的学问,正是因为他学问的修炼,遇事才可气定神闲,轻松完成不朽功业!由此自省,大凡圣人之书,遑论形式,只一心向圣人求道即可。

另徐爱跋中所言,“格物”是“诚意”的工夫,“明善”是“诚身”的工夫,理”是“尽性”的工夫,“道问学”是“尊德性”的工夫,“博文”是“约礼”的工夫,“惟精”是“惟一”的工夫,诸如此类,始皆落落难合。其后思之既久,不觉手舞足蹈。

思虑当下,我还有好长的心路历练,仅于文字之知尚不甚通,先用学友点拨,认识格物吧。“格物是什么意思,朱熹讲的是推究事物的原理,先生讲的是格我跟事物之间的关系。就是区分。世间一切学问都是区分,向外的区分就是科学,向内的区分就是心学。

        区分的一定是区分信念以下、冰山以下、潜意识层,到了行为层面就晚了,用区分不灵光了,只能用降服。曾国藩的一生多是降服,所以是半个圣人,阳明的一生多是区分,所以是圣人,论语全篇也处处是区分。

      向内区分什么?这正是我们要跟阳明先生学的,传习录里先生跟弟子朋友的对话书信处处都是区分,先生从来没说服谁,从不给谁“洗脑”,就是区分给你看,你自己做选择。格物就是区分。

格物是去到知行合一的利器和法门。”

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