❤️婕宁小故事（1）
今天姐姐的数学作业《用最大公因数解决问题》，我居然不会，想了好久都没整明白。自己都整不明白的时候讲给姐姐听，姐姐认真听了很久，也没有听懂，就很烦躁地说：我讨厌数学！
要知道，学好首先得有兴趣啊，然后就是努力钻研的精神。然后，妈妈契而不舍，仔细看数学书，用百度查资料，再让婕宁给我试着讲解她理解的，最后孩子她妈总算整明白了，完成了导b作业检查。女儿主动跟我击掌，给我鼓励。最好的学习是教会别人，教别人的时候讲出来就是思路的整理。看来，这个方法得用在数学上……
我说：感觉我数学还行吧¥%……&
姐姐说：没我好！
好吧！只要你有信心就好，我愿意做那个比较后让你有自信的人！
❤️婕宁小故事（2）
因为设定睡觉时间为9点关灯，今天我回来晚，加上检查数学作业耗了点时间，早上留下来的英语任务没有完成，就睡了。睡前悄悄话，婕宁给自己打了9分。扣掉的一分，她说是因为没有完成今天英语阅读和背3个单词。我就问她，那你觉得怎么处理比较好？她想了想，说：还是得早上做掉。又想了想，说来不及我就在学校做。。。（主动思考，并找到解决方案，还是很赞的。）结果老母亲想了想，说：还是早上吧！（原因是：因为不太信任她能在学校保证阅读，偶尔自己补是可以，但是如果她说做了，就回家不愿意再做一次，为娘的良苦用心啊，哈哈）
另外，这两天背单词，用了艾宾浩斯的记忆曲线来记忆单词，她回来特别开心，跟我讲：妈妈，你帮我这样背单词还是有用的，今天就一个缩写错了，其它全对！哇，这次的成功体验，很好的开始。让她愿意相信这个方法，并愿意每天坚持背。早上因为是运动员，6点半出门了，单词就让她路上背背，也算碎片化时间的利用。挺好。
❤️宁捷小故事
视觉空间智能
今天早上，弟弟对着电脑说：妈妈的电脑是五颜六色的。走到外面看书，弟弟自己拿了“按颜色分类”的数学启蒙书，弟弟对于颜色还是不能很好辨认，妈妈就突发奇想，今天我们就一起找家里红色的东西吧！看到红色就问他，也算是强化训练。走的时候跟奶奶讲，今天一天看到红色就问他。奶奶也是很配合，回来发现弟弟能自己找出很多红色物品。棒棒哒！
