祖庆老师梳理出了职初教师成长的模型，所谓的职初，就是从教前五年，而这也是职初教师迈好职业生涯的第一步，而我，懒懒散散，已经过去了前面三年。
首先，我们要建立常规，夯实教学基本功。这里就包括了备课上课、批改作业、辅导功课，每样功课，既是基本功也是工作技能
第二，教师要善于向教育事件学习，向书籍学习，向身边的智慧教师学习。乡村学校都是单打独斗，没有啥青蓝结对，所以，我选择了拜访网络上的师父。可是，我听课终究过于简单，没能静下来好好听课，数量可观，可以质量却一团糟。所以，我本学期的任务就是和名师“同课同构”，对着名师的课堂实录认认真真地“背”课，然后将其搬到自己的课程。学习喜欢的名师，用心记录，慢慢地记住教学评价语、指导朗读的方法，学习教学设计的智慧。在本学期，用心模仿10节课！
第三，学会记录事件，自我反思。把教育生涯中的成功事件、失败事件、值得回味的事件。一个学期，应认真写三至五个教育教学故事。
