6:00，起床，边洗漱边看《奇葩说》。
6:30，收拾完毕，老公热好了早饭，十分钟解决。
6:40，出门去上班。
8:00，刚好到学校，简单收拾。
8:00～8:50，备课，写好了修改病句专题复习教案。
9:00～9:45，92班上课，复习病句专题，学生自主学习的空隙，批改了一大组周末的日记，下课前十分钟针对学生日记存在的三种情况作了反馈。对学生的心理进行了疏导。
日记存在的三种情况：
一、 态度不端正，不按时完成，分别和个人谈了话，他们承诺会改变态度，做行动派，在学生成长的过程中一定会出现反复，做老师要加强督促，多给学生耐心；
二、态度端正，但语文功底差，错别字、病句、废话层出不群，我在班级里给了学生具体建议，刚好自己最近也在不停写文章，看这方面的书籍，所以给到的建议比较具体，由此觉得很有成就感；
三、学生日记中字里行间体现出的价值观偏差，灌了鸡汤。
9:45～10:10，升旗仪式。
10:20～11:05，93班上课，开班会，调座位，讲解了下次月考后调座位的规则，想办法调动后进生的学习积极性，促进同学之间和谐，布置了思考学习雷锋精神对我们当今学生的现实意义，鼓励学生实实在在学习雷锋的某项精神，而不是走形式。
11:15～11:40，国考报名，交伙食费。
11:40～12:00，午饭。
12:10～13:00，靠墙站，看书，煮了两个番茄。
13:10:～13:40，迷迷糊糊又煮了一个番茄，这次看了《成为母亲：一个知识女性的自白》，中间看着看着睡着了。
15:20～16:10，批改93班学生日记。
16:10～17:05，补充完整谈话记录和考察表，并和负责人联络，确定交资料时间。
17:05～18:00，开教师会议，主题是值班事宜。（反思：因为觉得是短会，所以没有带笔记本，其实一些琐碎事情还是需要拿笔记下来，以便给学生传达的时候不出错，不遗漏。不过，有的需要通知家长的事宜，开会当中，及时在班级群里做了通知。）
18:00～19:30，和同事一起吃晚饭。（题外记：说好不吃晚饭的，结果别人一叫还是去了。）
19:40～21:00，92班晚自习，做病句专题的实战演练，顺利讲完，并要求学生把易错点整理到作业本上。）
21:00～21:40，在操场走步，边带着耳机听了三节写作课，纠正了一些自己的认知误区，对新媒体写作又有了一些新的看法和收获，希望可以在今后不断实践，让自己有更大的进步。
22:00～22:40，洗漱，边打开“学习强国”听新闻联播，看文章，关注政协会议。
22:40，躺床上。和邢先生视频十分钟，短暂沟通。然后开始记录下这篇流水账。
一天得失：
得：列清单的方法简直太棒了，提前列好清单，工作学习效率倍增，时间无缝对接，减少时间浪费。我又找回了曾经的自己✌️。
失：因为工作的原因，提前列好的计划还是有所变动，午休时间有点长，还有三个番茄未煮，希望明天可以更高效利用时间。
