启蒙阶段过后，孩子们学琴状态逐渐稳定，曲目量也会增多。想获得好的回课效果，每天45分钟－1小时的练琴时间是必须保证的。这个阶段，家长可以帮助孩子制定每周的学习计划，具体到每天每个时间点。固定每个时间段要完成不同的学习任务，不仅有助于提高学习效率，更能避免浪费时间或拖延时间在一些不必要的事情上。让孩子们从小有规划时间、充分利用时间的意识，为长大后的独立学习做铺垫。
练习步骤：
1. 先练基本功，包括音阶、琶音、《哈农》等。首先，正确地读谱与指法的确定是非常关键的。其次，再检查手指、掌关节的支撑，手腕、小臂大臂、肩膀的放松程度。最后，竖起耳朵仔细听。听乐谱上的连断有没有做到， 听声音是否均匀连贯。此阶段，可以分两个速度练习：慢速（高抬指）－中速（略微贴键）。
2. 练习曲，包括《拜厄》、《车尔尼599》（849，299）等。首先要学会拆分，乐曲短小等可直接采取分句练，篇幅稍长的可先分段再分句。弹每一句之前想一想课上老师是如何划分的乐句。乐句的走向决定着方向与语气，乐句的强弱体现着远景与近景或虚实结合。弹之前先思考，要有目的地去练，用耳朵检验声音是否达标，千万不要进行机械化的练习。
3. 乐曲。首先，要对标题进行理解，充分发挥想像力。可以尝试着自己编故事，进而理解每一句含义，也就是赋予乐句内容及生命力。注意触键方式，哪些部分需要手指的瞬间爆发力，哪些部分需要轻柔地贴键去弹。特别是左手和弦右手旋律的乐曲，一定先练和弦，锻炼手指的站立，然后细细用耳朵品味每一个和弦，可能是情绪或是颜色的变化等。此外，每首曲子都要做分手练习，表情记号以及休止符号都要准确。做到分－合－分－合，局部—整体—局部—整体，进行反复且不间断地练习，长期坚持才会有质的飞跃。
