忆江南
闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色暮，
芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。
捣练子令
深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。
李后主的两首小令。我们知道词是用来配乐歌唱的，要符合声律要求，否则即是像苏东坡这样的文豪，也要被李清照冠以“不协音律”的批评。
以文字堆砌意象，注入情感，是词的创作手法和表现手法。但对于几十、乃至十几个字的小令，有时候客观白描会因囿于篇幅而显得苍白空洞，所以像李后主这样，加入笛声、砧声，于视觉之外，加入听觉的元素，则整个词镜便一改枯槁呆滞而丰富灵动起来。
芦花深处泊舟的游子，就着冷清的月光听远远的笛声；幽幽深院间辗转反侧的无眠者，一遍遍默念着坊间捣衣的次数...
于是，画面和音效便经读者参与产生了互动。在这种情形下，即使词已失去歌唱的功能，也不再遗憾。因为读者自会以其独特的人生感受来引导它与自己共鸣。
摄影，何不如此呢？你的镜头里，可以多一样东西，使影像摆脱扁平、趋向立体、富有旋律。让我们阅读你的作品时，能听见人语、听见心跳、听见潮声。
