我们的小伙越来越离不开家人的陪伴了，所以陪读依然继续，并且让我觉得遥遥无期。
中午最后一节美术课，老师有事，调给了我，第三节课上体育回来就有孩子火急火燎地跑到我跟前，告诉我小伙的姥姥上体育课受伤了。
我很吃惊，也很纳闷。问了姥姥才知道，原来是小伙不听指挥，乱跑，她想抓住他，没想到两个人相互拌了一下，她受伤了，孩子没事。
知道孩子没事我很欣慰，可是看到姥姥脸上和胳膊上的伤痕，我又无比心疼。我说：“你真是不容易呀！”姥姥的眼里开始泛起泪花。
其实，我们这一年级好几个班里有特殊的孩子，每个特殊的孩子都不一样，都有他的特殊性。我们为家长着急，也为他们担忧，这样特殊的孩子长大以后能不能自理都是问题。我也常想，有没有一种对这些孩子定制的行之有效的教育方法，或者特定的教育机构，帮助这样的孩子，更是帮助这样的家庭。
什么时候，小伙好起来，至少别总是有特殊的举动，能跟普通孩子一样自理，我们少操点心，家长也不会有那么大的负担了。
